美术课堂☞随课记♛

大侠

手工制作☞仙人掌🌵 　　创意手工制作是一种充分调动学生的手、眼、大脑协调合作，在三维空间进行的物质创造活动，通过发掘学生的创造潜力，培养创造能力，是小学生“创造能力”培养的最佳手段，因此创意手工课是中小学美术教学中不可缺少的一项内容，也是孩子们的最爱。 课前准备: 8开彩色卡纸，剪刀、双面胶或者固体胶、勾线笔、马克笔或者水彩笔。 绘画☞脸谱篇 　戏曲中的脸谱,作为我国非物质文化遗产的一部分,具有深厚的文化内涵与悠久的历史底蕴。将脸谱融入小学美术课堂教学中,不仅有利于丰富小学美术课堂教学的内容,使美术课堂变得更加鲜活、立体,还能够加强小学生对我国传统文化的欣赏与传承。 　　在孩子们的笔下会是什么样的呢？我们一起看看，绘画+手工☞花旦制作 超轻黏土☞糖果屋 　　超轻黏土是一种在美术手工制作过程当中经常会用到的材料。它主要是具备可塑性强、无毒安全、颜色丰富、无需烘烤等优势，对于孩子们来说，更是手工制作的主要材料。相对于橡皮泥等手工材料，超轻黏土不仅重量更轻，而且无毒无害，虽然黏土里的发泡粉和和防腐剂有一定的危害，但对小学生来说几乎等于无毒。丰富的颜色，会让学生的手工作品有更丰富的造型变化，轻柔的质地也会让学生塑型时无需费力，所以在教学过程过中运用超轻粘土的优势，激发学生的想象力、创造力。 粘土创作的过程，就是释放的过程 见闻听闻，所思所感 孩子们通过手工和色彩释放出来 在手工制作课中，同一个主题 不同的画面，孩子们各有各的精彩 　　揉揉捏捏的黏土手工可谓是孩子们的最爱啦，操作起来既安全又有趣，还可以随时添加小创意。手工制作在美术课中，是孩子们的最爱。 带孩子们纸粘土手工在制作过程中 不仅锻炼动手能力还会锻炼孩子的耐性 手工课不仅是提升美感的艺术 还是一项锻炼人意志力的艺术 　　可塑性能最大程度的调动孩子的动手能力，同时也能很好的展现孩子们的表现创作过程，在从虚到实的过程中发展他们的想象力、创造力，给他们提供了很大的想象空间。 　　超轻黏土可以独立造型，也可以利用各种辅助材料进行综合材料的组合造型，大家可以根据主题需要提供丰富多元的材料让孩子选择。 　　颜色+形状的认知，我会让孩子们自己找出来，接着我会引导他，需要捏出哪些形状，第一步需要做什么？第二步需要做什么？.....让孩子们在做的过程中培养一定的逻辑关系。 我们来欣赏孩子们的作品吧 创意☞树叶粘贴画 　　树叶粘贴画是小学美术教学的重要内容，是结合小学生的思维特点而进行的，旨在培养学生的形象思维能力，这部分教材要求用不同的树叶贴出形象生动的小动物以及创意场景画，让树叶粘贴画更深层次的接近儿童生活的内容。 创意绘画☞盘子画 　　通过本课的学习，让学生了解有关盘子的文化、种类、制作材料等，学会在瓷盅上、一次性盘子上绘画，掌握用多种材料制作盘子的方法、步骤。让学生明白利用生活中的废弃材料，通过引导，让学生想像、创作，变废为宝，制作出各种盘子装饰品、艺术品。引导学生注意观察生活，发现生活中的美，学会各种不同的制作方法，使学生的作品呈现五彩续纷、百花齐放的特色，并具有一定的观赏性。 手工制作☞面具 　　在小学美术课当中，手工课是学生最喜欢的。从多种材料的选择、设计制作等都能很好的培养学生的观察想象力和动手能力。对于二年级学生，《猜猜我是谁》为课题，以化妆舞会引入，让孩子们为自己静心设计一幅面具，通过引导，孩子们的想象匠心独具，精心打扮自己，让自己与众不同。 盘子创意☞超轻黏土画 　　创意手工制作是一种手工与绘画相结合的美工活动，具有直观性、形象性、实用性和趣味性的特点，注重动手操作的乐趣，也是锻炼学生创造性思维及动手能力的有效手段，对于培养学生动手实践能力和创新精神起着非常重要的作用。在盘子中用超轻黏土以及绘画的方式制作作品，孩子们兴趣盎然。 　　我们一起欣赏孩子们在盘子中的作品 绘画☞石头画绘画篇 　　课程的新改革不仅仅是针对于文化科，其实对美术课程以及美术老师都提出了更高的要求，意味着我们需要更丰富的专业知识以及更突出的自身文化知识技能的综合性。所以，通过研读教材，课程设计，创设情景等，让孩子们尝试以不同的形式完成作业，在学习的过程中让他们发现美、创造美、体验美！