<p>一、别样的星光。</p> <p> 五（2）班的星光大道开始了，看，张科向我们走来了……</p> <p>七年级班级星光大道开演了，他们神采飞扬的模样真可爱！</p> <p>八（2）班的星光大道也不示弱，她们正在准备亮相！</p> <p> 星光大道表演真是既紧张又有趣呀！</p> <p>二、别样的课堂。</p> <p> 2020年10月中旬到11月中旬我为五到八年级上了七堂《擦亮金子招牌 为梦启航》体验式班会课。体验式班会课的课程设计是从玩泡泡糖游戏暖场、分组开始，接着是同学们先说说自己和同学身上的闪光点即他本人的金子招牌，然后再到理解24个积极心理品质，接下来是自己写出自己的五个积极心理品质，再到小组内分享、小组派代表分享，最后是走星光大道：同学们站成两排当星光大道，走的同学边走边念自己的积极心理品质，然后摆个造型，走出自信阳光，留下自己帅气美丽的模样。几堂课下来，同学的积极表现真让我感动，孩子们在擦亮自己的金子招牌时也擦亮了我的金子招牌，有鼓励到我，让我收获满满！</p> <p> 我们的班会课题。</p> <p> 课中我的样子。</p> <p> 课堂各个环节中我和孩子们的互动。</p> <p> 孩子们写的金子招牌。</p> <p> 孩子们在课堂上的讨论。</p> <p>三、别样的精彩。</p> <p> 看，我真棒！</p> <p> 为自己点个赞！</p> <p> 耶！我胜利了！</p> <p> 我是不英姿飒爽！</p> <p> 我真牛！</p> <p> 孩子们在课堂上理解了24个积极心理品质，找到了自己身上的金子招牌，并通过走星光大道挑战当众亮相自己，突破自己，在被看见被期待中找到自信，为以后的学习生活注入了力量！</p><p> 在此我们有看到：孩子们都能很好地认识自己，接纳自己，爱自己。</p><p> 在此我们有看到：别样的生命，都有着别样的精彩。</p><p> 在此我想告诉孩子们你们每个人都是：别样的星光，别样的你！</p>