<p class="ql-indent-1">冰心曾经说过一句话：“读书好，好读书，读好书。”诚然，阅读一本好书可以充实心灵，丰满灵魂。这段时间阅读了著名心理学家、教育家简·尼尔森的《正面管教》一书，更新了我的认知，着实受益匪浅。</p> <p class="ql-indent-1">作者在书中介绍了许多行之有效的方法，涉及到孩子心理、行为、认知、教育等方面的经典理论，让我从中有所受益。尤其是第7章讲述的：有效地运用鼓励，给了我很大的启发。</p><p class="ql-indent-1">书中说到：“孩子们需要鼓励，正如植物需要水。没有鼓励，他们就无法生存。”是的，孩子们需要家长、父母的鼓励，在鼓励中成长的孩子，获得了肯定，会感受到温暖，才能更加向阳，茁壮成长。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">在日常与学生相处的过程中，我发现了一个有趣的现象——课堂上孩子的写字姿势如果受到老师关注与肯定，那他们一天的坐姿就会更加的标准。</p><p class="ql-indent-1">“赞美会促进一些孩子改善行为，”每当老师发现了孩子的闪光点，一个肯定的眼神、一句用心的表扬、竖起代表赞许的大拇指，都会让孩子变得更加主动和积极。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">简·尼尔森提出，在教学过程中，应该着眼于孩子的优点而不是缺点。一个孩子可能85%是优点，15%是缺点。可大多数大人却花费了85%的时间和精力用来关注15%的消极方面，从而导致的后果很有可能是消极方面就会膨胀，而积极方面不久就会消失。</p><p class="ql-indent-1">与孩子的点滴相处，作为老师都是要仔细留意的。当鼓励孩子今天吃午餐注意力很集中，没有耽误午休时间。在受到肯定的第二天，孩子也会如同第一天一样专心吃饭，把吃完的碗特意向老师展示，自己没有浪费一粒米。</p><p> </p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">该书给了我很多启示，正面管教，用一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法，让孩子在一种和善而坚定的气氛中，成长为一个积极、有责任感和正能量的孩子。也让我在今后的工作中学习更正确、正面的方法管教孩子，让孩子在自信、自立的环境下快乐健康地成长。</p><p><br></p><p><br></p><p>编辑：薛雨涵</p><p>审核：郑婉婷</p>