秋已逝，冬将近。我们怀揣着对数学教学的殷殷期待，相约在初冬之际，再寒冷的天气也抵挡不住我们教研的脚步。<div><br><div><br></div></div> 为认真贯彻落实市教研室片区教研活动精神，根据小教室的统一部署，11月19日，胶州市小学数学六片区阶段检测质量分析会在第四实验小学如期举行。由第四实验小学牵头，瑞华实验小学、少海小学、青岛蓝泰小学、大村小学、胶东小学、胶莱双韩小学七所学校全体数学老师参加了会议。 本次活动共分三个环节：<br> 第一环节：各年级阶段检测质量分析 活动中第四实验小学数学教师代表于健芝老师分别针对本次的检测内容选择、判断、填空、计算、探索实践等七个方面进行了分析。充分而透彻地分析了本次阶段检测发生的变化、反映出的问题及今后努力的方向。<br><br> 胶州市胶东小学李宝晓老师从学生成绩反馈、试卷分析、整改措施和打算三个方面将六年级的期中检测质量进行了横向分析比较，最终回归以课堂为主阵地，抓好课堂教学，向40分钟要效率向40分钟要质量。<br> <p> 胶州市少海小学王晓琨老师从学校成绩统计、本次检测发现的问题、典型错题解析、未来方向四个方面进行了交流分享。及时发现问题，适时纠正，明确方向，反复抓，抓反复，落实到位。</p> 胶州市胶西镇大村小学潘洪娟老师针对此次检测从试题分析、学情分析、数据分析及方向等三个大方向综合分享。同时将典型例题逐一分析归纳，图文并茂，生动形象，细致入微。<br> 山东师范大学瑞华实验小学贾培垒老师从试卷分析、提升点和整改措施三个方面将四年级的期中检测质量进行了详细分析。夯实基础，注重知识与方法之间的沟通与联系。人人树立总结、积累意识，平日课堂上的难懂点、易错点随时积累，资源共享，并且注重平日的检测过关，把知识的掌握放在平时的教学中。同级部间再深化集体备课，精细即时研讨、即题研讨，推广经验，缩小差距。<br> <p> 青岛蓝泰小学张丽娟老师从试题分析 、学生答题情况分析 、改进策略及今后打算三个方面将六年级的期中检测质量进行了横向分析比较。随着所学内容的增加，学生对有关联的知识更易混淆，教学中多引导学生进行梳理总结，多让学生说你是怎样想的，经历了怎样的思考过程，培养学生独立思考的能力。</p> <p> 胶州市胶莱镇双韩小学汪晓老师从试题分析、考试情况分析、改进措施等全面的分析了学生的实际掌握情况和学习水平。进而培养学生良好的计算习惯。每天坚持十分钟计算，算完后检验，做到保质保量。培养学生书写工整，做题步骤完整的好习惯，同时在平时的教学中随时随处培养学生的审题能力、分析能力，掌握一定的解题技巧与方法。</p> <p> 第二环节：第六片区各级部互动研讨</p><p> 针对本次检测出现的问题，各级部的老师各自发表意见，进行了充分而热烈的研讨。大家纷纷表示，通过这次质量分析，不仅发现了自己教学中存在的问题和不足，在今后的教学工作中，更明确了方向。</p> <p> 第三环节：活动总结</p><p> 会议的最后，由第四实验小学的教导主任徐爱琴老师结合五年级检测试卷分析试题走向并做大会总结。徐主任从突出本质、关注方法、夯实基础、细化规律教学、注重综合能力的培养等几个方面做了详细全面的分析，明确了今后的试题走向，并鼓励每一位老师清楚的认识到自己教学过程中的优势与不足，共同努力，使学生数学学习更加轻松愉快。</p><p>一次次教研，一次次提升，我们一直在路上......</p>