<p>【观察时间】2020年11月9日—20日</p><p>【观察地点】户外涂鸦区</p><p>【观察对象】缪祎泽</p><p>【游戏背景】户外涂鸦区很受孩子们欢迎，他们可以在墙上、地上、树叶上、石头上以及一些废旧材料上随意涂鸦。最近，我们教会了孩子们点画、吹画等绘画技巧，于是很多孩子利用此技巧进行了绘画创作。</p><p> 泽泽是我们班年龄最小的孩子，平时不太喜欢画画。每到美术活动时，还没开始画他就跟老师说：“老师，我不会；老师，我画不好。”但是这几天他被点画深深的吸引了，总是积极参与创作。</p><p>【游戏描述】活动一开始，孟老师先在涂鸦区进行了绘画工具以及一些废旧材料如何利用进行了讲解，孩子们听的很是认真。泽泽在涂鸦区转来转去，欣赏了几幅作品之后，坐了下来准备进行创作。</p> 故事开始喽～ <p> 我今天要画点什么呢？点画？吹画？扎染？我都想试试，那我就慢慢画吧～</p> <p> 今天我给大家带来了一幅作品，名字叫—《彩色孔雀🦚》</p> <p> 就要像我这样，把颜料用手指一个一个的点上去，大家要记得点彩色的哦，那样小孔雀才会漂亮🦚</p> <p> 我的小手也成了彩色的了，没关系～我用水一洗就下来了。</p> <p> 老师，老师，快来帮帮我，我这个地方点错了，你能帮我修改一下吗？</p> <p> 老师🧚♀️：你可以把这个地方用手指涂成圆圈，也很好看的，你来试一下。</p> <p> 大家快看，我的彩色孔雀完成了🤗</p> <p> 接下来，我再给大家带来一幅作品—《幸福树》。</p><p> 这个画我是用棉签点的。我点，我点，我点点点～</p> <p> 哎呀，一根棉签太慢了，我用两根试一下。点点点…… </p> <p> 你们看，我还能左右手同时点呢🤔</p> <p> 最后，我再画上大树干和树枝，我的幸福树就完成了✌️你们看，我的地上还有落叶呢🍂</p> <p> 老师教的可真是太有意思了，我还想创作一幅呢。那今天就试试吹画吧。</p><p> 我先用毛笔把墨汁蘸到纸上。</p> <p> 小朋友要注意，千万不要弄脏衣服啊。</p> <p> 呼～呼～呼～我吹呀，吹呀～</p> <p> 我要加把劲，使劲吹💪</p> <p> 呼～呼～呼～</p> <p> 我还是拿起纸来晃一晃吧，我可真是个小机灵鬼✌️</p> <p> 下面，我们就要用红色颜料进行装饰，一点一点的点上去。</p> <p> 大功告成，我的梅花创意作品完成了。</p> 作品欣赏 <p style="text-align: center;"><b>扎染</b></p> <p style="text-align: center;"><b>葡萄🍇</b></p> <p style="text-align: center;"><b>画在墙上的孔雀🦚</b></p> <p style="text-align: center;"><b>麦穗🌾</b></p> <p>【游戏解析】泽泽平时不喜欢画画，还总说“我不会画”。但这几天看到他经常在涂鸦区转悠，知道他是很想参与其中的。</p><p> 泽泽的涂鸦活动从一开始的乱点乱画，到用不同颜色，不同手法进行创作，让整个画面看起来很灵动，很有美感。泽泽其实可以画的很好，他应该更自信一些。</p><p><br></p><p>【观察指导】每一个孩子都会画画，每一个孩子都喜欢涂鸦。我们应该创造机会让幼儿尽情地、毫无顾虑地去画、去涂鸦。因此，在涂鸦活动中我们应鼓励幼儿大胆地去“画”。针对泽泽画画不自信的情况，我们应多鼓励、多肯定、多为他提供自由涂鸦的机会，帮助他建立自信，并进一步激发他对涂鸦游戏的兴趣。</p>