<p> 音乐游戏是一种以发展幼儿音乐能力，并且通过游戏的方式促进幼儿身心全面发展的教学活动，是幼儿园音乐教育中不可缺少的形式和内容。教师在游戏中教，幼儿在游戏中学，教学过程中贯穿生动、活泼、童趣的气氛，大大提高幼儿的学习兴趣。东山镇中心幼儿园教师村分园为此开展了音乐教研活动，于2020年11月18日由李娇荣老师主讲的音乐二次分享。</p> <p> 老师应……</p><p> 欣赏是愉悦美妙的体验</p><p> 练习是勤奋专业的积累</p><p> 方法是多摩共研的结果</p><p><br></p> <p> 音乐教育的价值</p><p> 会用音乐充实生活、调节情绪。</p><p> 歌曲中的知识、活动中的能力与生活经验提升体验快乐。</p><p> 感受中的快乐、表现中的快乐、合作中的快乐。</p><p><br></p> <p> 开展音乐教育，什么时候行动呢？ </p><p> 除了集中的音乐教育活动以外，随机、灵活地蕴涵)渗透在儿童的一日生活及其他教育活动之中的“隐性”的音乐教育活动。比如:日常生活常规律动、早操早活动、睡醒操、游戏活动、用餐音乐、晨间音乐、配乐故事活动等等。甚至家长会前、毕业典礼等等。</p> <p> 瞧，老师们正在专注着做笔记…</p> <p>音乐案例：《章鱼和小鱼》</p> <p> 讲到精彩部分，老师们都不由自主地随着音乐舞动…</p> <p> 最后，郭欣老师对本次教研活动进行总结梳理，强调老师们应懂得思考如何更好的开展音乐活动及进行有效的克隆。</p> <p> 通过此次音乐游戏教研活动，让我们知道上好一堂音乐课，应坚持观摩、克隆模仿优质课，形成量的积置“好记性不知烂笔头”，拿起小本本，多写记多角记思考，多加练习、修炼自己的语言，多次实践自我反思评价，倾听同伴的评价，依靠团队的相互帮助，促进自我成长！</p>