<p>为更好备战高考，信宜中学特派76名高三骨干教师前往四川师范大学，取经问道。</p> 11月16日早上7:40，信宜中学一行正式启程。从大巴到飞机再到大巴，辗转千里；从迎着朝阳到披着夜幕，历经十几小时，终于抵达四川成都。千里迢迢，问道不易；纵使如此，为了孩子，依然心存欢愉。 11月17日，信宜中学一行来到四川师范大学，参加为期三天的培训活动。培训的第一天，全体学员共同参与了开班典礼、名师讲座以及中学交流，获益匪浅。 【行程1】开班典礼 <p>11月17日早上8：00，学员们在四川师范大学继续教育学院参加了开班典礼。</p> 首先，四川师范大学继续教育学院院长王官诚作了重要发言。王院长首先介绍了成都历史和人文文化，然后介绍了四川师范大学的历史及其发展概况、成果，最后向参与培训的学员提出了两点要求：转变角色、学以致用。 <p>随后，信宜中学领队邱荣昌级长也对学员学习做了严格要求，并祝福四川师范大学和学员都能在本次活动中获得圆满。</p> <p>最后，四川师范大学驻深圳办事处负责人董军发言，谈到在疫情期间组织外出学习活动难度大，双方学校付出许多，希望学员珍惜机会；并叮嘱学员注意安全，尤其是注意疫情防控安全。</p> 一方水土养一方文化，一方文化育一方人。虽然本次外出学习只有短短三天，但相信这片拥有丰厚且悠久历史的天府大地会给我们的教育人生带来不一样的文化冲击，相信四川师范大学用心准备的课程会给我们的教育理念和方法带来新的启示，相信信宜中学在疫情防控期间排除万难办教师培训的思想将会让我们更加珍惜，参与培训的信宜中学老师将会在未来的教育教学中认真投入，积极输出。 <p>【行程2】名师讲座1——刘兰：基于高考评价体系的备考策略</p> 典礼过后，四川师范大学附属中学语文教师兼备课组长刘兰老师作了以《基于高考评价体系的备考策略》为题的讲座。 刘老师首先从高考成绩、校园文化建设等方面介绍了师大附中的整体情况，其中，重点分享了特色德育工作。在德育方面尤其重视感性激励和理性引导的结合：既有校园外墙和教室内部的标语激励，也有毕业学长学姐的鼓励和真诚建议；既有高三进驻逸夫楼、成人礼等活动的激情仪式，也有校长、家长、学长、“黑马”的经验之谈；既有备课组寄语和老师的温暖情语，也有老师对学生行为规范的引导和心理的疏导…… 然后，刘老师分别从高考评价体系、高考导向以及高三备考策略等方面作了详细介绍。 对于高考评价体系，刘老师通过列举近年高考试题的形式呈现高考评价体系“一核”“四层”“四翼”的考查，深入浅出。 对于高三语文备考工作，刘老师谈到以下几点： <p>第一，底层架构，搭建基础。教师要引导学生构建语文的知识获取能力群、实践操作能力群、思维认知能力群等语文能力体系；帮助学生构建语文的知识体系，注意厘清知识概念、构建知识网络、回归文本意识，最终使学生达到能灵活运用语文学科知识、能力和方法来认识问题、分析问题和解决问题的目的。</p> 第二，立足教材，关联高考。以文言文的复习为例，则可先对五本必修的文言文重构，采用文学史的方式，按照先秦-两汉-魏晋-隋唐-两宋的线索贯穿高中文言文的复习；单篇文本复习，要注意课后习题的复习，注重课内知识与高考的关联；重视初高中六年一贯的建材关联；举行全年级的“课内文言文百题大赛”......以作文为例，则可每周安排一个作文主题，让学生以此为主题整理教材中的作文素材...... 第三，引导学生关注现实，尤其要强化学生对重大现实问题的语文表达，让学生将个人体验情境与语文学科认知情境、社会生活情境相结合，学以致用。 第四，加强阅读，尤其要引导学生培养阅读兴趣，拓宽阅读面，帮助学生培养知难而上的阅读心理、快速获取有效信息的阅读能力。 总而言之，高三教育教学工作需要实干、苦干、巧干：需要各方通力协作，做好精细化管理；立足高考，精准教研，服务教学；立足学生，重视德育，服务学习。 授课过程中，信宜中学全体学员认真聆听，勤做笔记，受益匪浅。希望学员们回归教学岗位后能脚踏实地做好教研、教学、德育等工作。此外，高考改革正在进行，未来教育也必将面临诸多变化，作为高三教师，我们要有以不变应万变的淡定心态，更应该要有欢迎变化、欣赏变化，不畏变化的勇气，并以这样的精神引导学生坦然应对高考。 （信宜中学老师认真聆听、记录剪影） 【行程3】中学交流 稍作休息，11月17日下午1：30，信中一行又马不停蹄地来到了新津为明学校做交流。 首先，在新津为明学校校长李国江等领导、老师的引导下，我们参观了该校国学讲堂、校史馆等重要场馆，深深体会到为明学校对儒学“仁·省”精神的传承和坚持。 随后，校长李国江从办学理念、多元课程、高效课堂、个性辅导等方面介绍了新津为明学校的基本情况。 教学主任汤旭则从教学、德育、青年教师培养等方面分享了高三级工作细节，从细节中可见新津为明学校的精细化管理。 <p>信宜中学领队邱荣昌级长也积极分享了我校高三级的高考备考策略，双方交流融洽。</p> 最后，语数英三个备课组分别作了针对性的交流，彼此之间积极分享，在提问和交流中受益匪浅。 （语文学科会场，新津为明学校老师分享） （信宜中学老师积极提问剪影）<br> （信宜中学老师认真聆听、记录剪影） 【行程4】名师讲讲座2——刘昌敏：团队奋进共成长，课程精研高考强 11月18日早上，信宜中学教师学员们又开启了新的学习之旅。成都市教育科学研究院英语中心组成员兼英语课改中心组成员、四川师大附中高级教师刘昌敏老师给我们带来了以“团队奋进共成长，课程精研高考强”为主题的讲座。 刘老师从学校简介、备课组建设和高三复习备考三个方面介绍了他们的做法，让人充分感受到团队携手奋战的激情，共同努力，不断向前的氛围。 在介绍学校时，刘老师强调：学校是一个整体，从建筑到审美，构成一个完整的育人体系；年级也是一个整体，需要通力合作；集备组也是一个整体，要避免单打独斗，形成一股合力，不断创造奇迹，攀登高峰。 （学校介绍部分剪影） （1.川附备课组老师为表演改编的《川附Mojito》） （2.川附丰富的校园生活） （3.川附多姿多彩的选修课）<br> （4.川附借助校友等资源开设的特色选修课） 在集备组建设方面，刘老师始终坚持“秉承经验，开拓创新，潜心教研，同步成长，切记不要单打独斗”的理念。 就这个话题，刘老师还谈到了以下几点具体做法：<br> 1.新老教师师徒结对，新教师要多向老教师学习，成长更快。 2.人人当主讲人，每周集备时，确定一个话题，每人轮流当主讲人，例如学案的制订话题。 3.积极公开课，集备组内“转转课”，另外还有各级各类的教研活动。通过上公开课，打磨上课，加速成长。 4.拒绝闭门造车，坚持“走出去”学习。例如，疫情期间，备课组一同观看优秀课例，然后分享交流，共同学习，向优秀学习。 5.深研新课标、课程评价体系、高考试题，变革教学理念。例如，开学前，组织老师对全国卷和全国各地的高考卷进行研究。高考试题注重学生的深层次思维和高阶思维的考查，所以在教学中就必须改变我们的教学理念。 在高三英语备考方面，刘老师也提出了几点建议： 1.备课组的常规工作与年级工作保持一致。<br>统一行动，制订详细的工作计划；注重数据分析，找出强弱项，精准踩线，训练书写；重视和学生之间的交流，发现问题，与踩线生面批；精制试卷。总之，把每一步工作做好做细，落实到实处。 2.针对词汇复习，刘老师也有一套做法。<br>①延续词汇复习三年规划（主话题串线，记忆层面的背诵和检测，应用层面的词性转化等）<br>②延续词汇意识的培养提升，从词源到衍生词，注重一词多义和熟词生义，词类活用。<br>针对复习到的词汇，却无法立即考查这个问题，刘老师向我们推荐了一份复习资料——《维克多英语》，专业的人做专业的事情。 刘老师讲座十分精彩，学员们意犹未尽，课后仍然与老师积极交流。<br> 【行程5】名师讲座3——陈子斌：信息技术支持下的高考备考复习策略 经过中午的短暂休息，下午2:00，信宜中学的教师学员们又开始了新的课程学习。 下午的第一节课，是由教育部“国培计划”中小学教育技术培训金牌讲师、四川省中小学骨干教师培训专家陈子斌老师带来的《信息技术支持下的高考备考复习策略》讲座。 开场时，陈老师生动风趣的话语消除了学员们的疲惫，随后他清晰简明的思路更是让学员们很快进入了学习状态。 首先，陈老师从“明晰复习的目标定位”、“聚焦考点，研究高考命题趋向与考查重点”以及“避免复习导向存在的三大误区”三个方面来阐述了复习导向的精准把握问题。在提到研究高考命题趋向与考查重点的问题时，陈老师向学员们介绍了一种利用Excel表格来制作“双向细目表”的技术，通过这种技术可以非常便捷地研究近年来的高考命题趋向与考查重点。 然后，对于备考计划的科学设计的问题，陈老师从“学情诊断”、“计划定位”以及“时间管理”三个角度切入，做了深刻细致的讲解。在这个过程中，陈老师强调借助信息技术工具来辅助我们老师实现备考计划的科学设计，比如利用“问卷星”来做学情诊断，利用思维导图工作来做三轮复习的计划定位，利用时间管理APP来实现复习时间的科学管理等等，使学员们对今后备考计划的设计有了更清晰的思路。 接着，对于很多教师头痛的备考资料手机问题，陈老师也从资料的选取，资料的获取和资料的处理等方面介绍了许多有效便捷的方法，使得今后学员们在寻找备考资料时消耗的时间更少，效率也更高了。干货满满的技能教学不仅让学员们惊叹连连，也赢得了学员们的纷纷点赞。 最后，陈老师就试卷评讲效果的提升，讲了他个人的一些心得体会。针对试卷评讲中的出现的常见误区，陈老师指出，教师应认识到不同阶段试卷评讲课的功能定位不同；在进行讲评课设计时，需要坚持一定的导向，提出了具体的操作方法的同时强调了“要用数据说话”，并推荐了“极课软件”和同屏展示作为辅助手段。讲座结束后，陈老师的演讲让学员们受益匪浅，学员们在课后依然围在陈老师身边积极求问。 【行程6】名师讲座4——刘星：点亮师生智慧，超越自我极限——备课组建设和高三复习备考策略 继陈老师之后，成都七中嘉祥外国语学校数学备课组长刘星老师给我们带来了充满温情的教育理念。 刘老师首先展示了一张蹭饭图，这侧面反映了刘老师辉煌的教育教学业绩：高考数学班级平均分138分，从教10年，10多名学生考入清北。刘老师对于集备组建设和高三复习备考自然有她独到的方法，学员们对此十分感兴趣。 在集备组建设上，拔尖优秀的学科建设，离不开一个优秀的备课组。刘老师充分认识到这一点，所以她在担任备课组长期间，十分重视打造一个积极向上、团结温馨的集体。她关心每一个组员，无论是专业能力的提升还是日常生活的关怀，她都事无巨细，急人所急：她为广大教师争取每年体检的福利；她为女老师提高产假补贴发声；她每年带头参与各级课题研究，为年轻老师的专业提升、职称评级等添砖加瓦；她甚至为年轻的女徒弟征婚……在团队建设上，刘老师始终保持热情、直率，充满人文关怀。 在如此有魄力又有爱心的集备组长三年一贯、六年一贯的带领下，学科集备组的建设，我们可以想象：组员们像兄弟姐妹般群策群力、共同进退；老师们对学生知根知底、有的放矢；学校有人文情怀、老师有教育情怀、学生有理想情怀……这或许才是最理想的团体、最幸福的归属。刘老师的分享引起了学员们极大的共鸣。 在高三复习备考上， 刘老师也毫无藏私，谈了很多：例如精研考点、回归教材、踏实备考等。其中，在培优辅差方面，刘老师给学员们分享了很多具体的方法和建议，尤其注重精准对象、具体落实，并且有成系列的辅导内容和方式方法；注重面批面改，被学生称为“面批狂魔”。 【行程7】结业典礼 紧张的学习时光过得飞快，转眼就迎来了结业典礼。三天的学习，不同的老师分别从不同的角度分享学校建设、备课组建设以及学科备考工作，学员们收获满满，彼此间分享学习心得，脸上可见飞扬神采。最后，信宜中学教师学员们手捧结业证书，让镜头一同见证此次学习的收获。 11月20日早上11:00，信宜中学一行离开成都，在晚上8:00返归信宜中学。在信宜，充分感受到了家乡30摄氏度的热情，未来，我们也将怀抱满腔热情继续投入紧张的高三备考工作，将本次所学的精神和方法融入备考点滴，用心培育学生，静待明年凤凰花开时。 <div>撰稿：赖凤佩、李慧蓝、黎富群、刘柱宏</div> 摄影：赖凤佩、李慧蓝、黎富群、刘柱宏 审稿：骆大旺