和雅地在这里——和孩子一起学习，共同成长

Kay

家长——是孩子带给我们的一个特殊身份，也是一项特殊工作。随着孩子进入初中，家长这项工作也到了克难攻坚的阶段。如何和生理心理急剧变化的初中生打交道，成了很多家长苦恼的问题。初一上学期过半，今天参加了滨和中学组织的家长课堂和709班的家长会，我感觉自己很幸运，能够随着孩子的成长得到这样的学习机会。 了解——学生成长研究中心主任陈海红老师给我们简要回顾了开学到现在学校各项活动安排：仪式感满满的走红毯开学典礼、每个同学都参与的运动会、自己动手好吃好玩的秋游……让我们全面了解了滨和中学在学生教育培养方面的理念“和而不同、雅而有至”，让每一个孩子都有机会站在舞台中央，让每一天都闪亮。 反思——滨江区教育研究院的陆怡汝老师生动形象的讲座，让我们时而欣然共鸣，时而哑然失笑，更多的是深刻反思。陆老师用一些具体例子绘声绘色地演义了六种孩子最反感的沟通方式：一是比较。孩子最讨厌的人就是父母时常提起的别人家的孩子。陆老师播放了芒果台《少年说》中那个对着母亲含泪控诉的女孩，其实也拷问着我们这些父母的心：“我们无意之中的一句‘你看某某’是不是深深地伤害了自己孩子的自尊心？”对孩子来说更能接受的比较是纵向比较，而不是横向比较。就像我们也不希望自己被爱人拿来跟隔壁老王或老王的老婆比较一样。二是否定。有时候我们害怕孩子骄傲自满太吝于肯定，而在孩子出现不足时又爱直接否定，特别是给孩子贴上标签，让孩子逐渐产生标签相应的自我认识。三是命令。已经是小大人的初中生对父母命令式的口吻容易产生抵触情绪，不能再用对小学生的方式下命令了。四是指责。父母指责小孩的时候，小孩是感受不到父母的爱的。这就像谈恋爱时，女朋友如果穿少了，在外面冷的时候，男朋友会给她披上自己的衣服，女朋友立马觉得好温暖。结婚后，往往上演的戏码就和我们教育孩子差不多：出门时老公让老婆多穿点，老婆没听，出去后老婆说好冷，老公就开始指责：“我出门时就叫你多穿点，你不听，现在知道冷了吧！”老公的指责是很有道理，但是老婆根本不会想他说的是不是有道理，只会反感。家是讲感情的地方，不是讲道理的地方。在教育孩子的时候，我们也不能忘了这一点哦。五是怀疑。我们要相信相信的力量。六是加压。 这些反面例子讲完之后，陆老师给我们分享了一些正面技巧：一是处理情绪。当孩子有不良情绪时，我们帮他描述出来，这样孩子就会感到父母能理解自己。二是善于倾听。鼓励孩子把自己的想法说出来。不过学会倾听之前，要先学会闭口，有时候肢体语言，比如一个拥抱、一个温暖的眼神更能给孩子鼓励。三是焦点赋能。交流三部曲：开口就肯定——好奇发问——焦点赋能。当孩子说的有道理时，肯定比较简单。当孩子说的有部分道理时，可以肯定“你说的有一定道理”。当孩子说的没有道理时，可以说“你说的有你的道理”。然后，再以“你说的……是怎么想到的？”“我对你说的……还不大明白，你能不能再具体讲一下……”继续推进沟通。最后，再嵌入自己的观点实现焦点赋能。 四是有效批评。首先，批评的首要任务是少做批评。其次，批评要用三明治批评法，即“表扬——批评——寄予希望”。最后，批评要点到为止，不能翻旧账。如果家长做错了，要勇于道歉，及时道歉。五是学会激励。让孩子自身的潜能被激发出来。 六是全情陪伴。我们在陪伴孩子的时候要放下手机，与孩子全情互动，每天15分钟，就能培养良好的亲子感情。 七是勇于求助。当我们在教育孩子时有困惑可以打以上电话求助。 709班的老师们也给我们带来了很多惊喜和感动。一进教室，看到班主任张宝丹老师让孩子们为家长们准备了奖状和书信，我们的心一下就暖暖的。 张老师还用心制作了开学以来孩子们各种精彩瞬间的视频剪辑，回顾了每个孩子的闪光点。 科学方涛老师给我们详细阐述了认知五步“懵——懂——会——熟——通”，让我们了解了认知规律，对孩子学习状态所处的阶段有了更加理性的认识。 班主任张老师、数学吴福明老师、文综朱文静老师也给大家总结分析了期中考试的相关情况，并强调了需要家长一起关注的问题。 英语李晶晶老师也是给了大家一些十分切实有效的学习建议。 初中的学习生活刚刚过去了十二分之一，我们709班的星海征途已经有了一个十分和谐精彩的开局，相信在学校、老师、家长、孩子们的共同努力下，我们家长和孩子会一起学习，共同成长。三年后，我们必将成为更好的自己！