2020年辰溪县送教下乡中学思政研课磨课培训

张华

青春再相聚，成长永相伴。送教下乡中学思政班学员第二次集合啦🎉🎉🎉虽然天气骤冷，但是我们培训相聚的心仍火热不畏风雨，老地方见❤ 2020年11月19至20号，中学思政班的全体参训学员再相聚在实验中学，参加送教下乡的第三培训阶段——研课磨课。本次培训的主要内容是思政班每组成员推荐的一位老师上公开课，其他参培老师以及专家老师对课堂进行点评。 培训教室外面风风雨雨培训教室里面热火朝天每位老师展现自己最棒的一面完成了一堂堂让人称赞的好课👏👏👏 第一堂课是学员代表米丹丹老师。她来自辰溪县第二中学，授课内容是八年级道德与法治课程《网络丰富人们的生活》。 课前的导入部分分为两部分：一是提问学生中国传统四大发明和中国新四大发明是什么？二是通过周幽王烽火戏诸侯的故事引导学生思考如果当时群臣有微信群，历史是否会发生改变？ 在授课过程中，为了学生能理解网络对人们生活所带来的改变，米老师选取了大量的对比材料来展示没有互联网以前和有了互联网以后人们在生活的各个方面所发生的改变。例如储存资料的方式、信息交流的方式、购物的方式、学习就医的方式等等。 通过本堂课的学习，米老师呈现了网络丰富人们生活的三个内容：①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷②互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 第二堂课是学员代表张伶俐老师。她来自辰溪县红敏学校，授课内容是八年级道德与法治课程《我对谁负责，谁对我负责》。 她的课堂导入既活泼又恰入主题，非常的精彩。通过西游记动画歌曲带动了课堂气氛之后，自然而然的过渡到西游记里主人物所承担的责任是什么？同学们都能准确的齐声回答出正确答案。 本堂课里张老师选取了多个材料让学生进行探究分享。其中少年打碎玻璃的案例让人印象深刻。张老师对案例的设问既符合教学内容的引出，也对初中生具有很好的现实教育意义。张老师成功地做到了课本教学与生活实际相结合👍👍👍 上课过程中学生认真听课，积极主动地回答问题🎈🎈🎈 本堂课最大的亮点就是张老师的板书。我、你、他构成一个整体。在这个整体里我们各自承担着责任。我们都是社会的一份子✊✊✊只有每一个人都能履行好自己的责任，我们整个社会才能和谐、幸福、美好🌹🌹🌹 第三堂课是学员代表刘玉蓉老师。她来自辰溪县龙泉岩学校，授课内容是八年级道德与法治课程《做负责任的人》。 刘老师首先给各位同学展示了在今年荣获国家荣誉的四位伟大人物，并介绍了他们的光辉事迹。以此来引出课题。 呈现的学习目标里通过知识目标、能力目标和情感态度目标三方面告诉学生本堂课的重难点。 刘老师使用了张定宇医生抗疫的材料贯穿整堂课的教学知识学习，通过三次对张定宇事迹的分析及对英雄人物的认识，使整堂课连贯性和一致性达到统一。 最后，刘老师从5个方面对本堂课进行小结。通过老师寄语的环节，让学生齐读加深了本节课的情感升华。 第四堂课是学员代表李波老师。他来自辰溪县桥头溪学校。授课内容是七年级道德与法治课程《让友谊之树常青》。 音乐是引发情感共鸣的最好方式。友谊作为一种情感，李老师带领学生一起来聆听苏格兰民歌《友谊地久天长》。 友谊之树如何常青？我们怎样才能维持一段友情呢？让我们一起走进“刚强正传”的故事… 每一集的故事里都有相对应的思考问题。同学们在小组讨论完毕后积极回答 第五堂课是学员代表罗立志老师。他来自辰溪县谭家场学校。授课内容是八年级道德与法治课程《预防犯罪》。 第一个重点是了解罪与罚。犯罪与违法的区别是什么？刑罚的类别是什么？罗老师的授课环节里逻辑性很强，带领着同学们一步步由浅入深地学习本堂课的重难点知识。 第二个重点是怎样预防犯罪？罗老师从四个方面解答了该问题。青少年作为对法律知识了解不够深的群体，很容易误入歧途。因此了解怎样预防犯罪具有实用的现实意义。 最后一堂课是学员代表舒易路老师。他来自辰溪县博雅学校。授课内容是八年级道德与法治课程《坚持国家利益至上》。 本节课对于八年级的学生而言，课程内涵和深度都比较高。为了使学生更好的理解，舒老师通过目标导航来帮助学生 学习的主体是学生。首先让学生自学完成第一个问题：什么是坚持国家利益至上？ 人都是有私心的。那么当个人利益与国家利益发生冲突时我们该怎么办？舒老师为学生解答了二者之间的关系 课堂的结束通过思维导图式的课堂小结，对本堂课进行巩固。 在培训的两天时间里，所有参训老师都在认真听课，做笔记。我们来培训的初衷就是学习。交流就是学习的过程。通过听课评课，我们既提升了自己，也帮助了别人。作为辰溪教育行业的从业者，我们是一个团体。每个人都要做到闪闪发光，才能为辰溪的教育发展添砖添瓦☺☺☺ 每位小组的代表对授课老师的上课进行精彩的点评。大家各抒己见，用心点评，只为促进沟通，共同成长。 在整个培训阶段里，我们的专家朱老师和张老师辛苦了。他们全程认真听课，做好听课点评笔记，对所有授课的老师给予了到位的点评。他们的点评不仅说出了授课老师的优缺点，更从思政课的发展角度启迪了在座的老师们：一堂优秀的思政课到底该怎么上？所谓“听君一席话，胜读十年书”，来自专家的指导令老师们都受益匪浅。 从第一次示范教学的培训到今天的研课磨课培训，可以看到我们有些参训老师成长了许多，收获了许多。一开始的我们是向优秀的老师学习如何上一堂思政课，现在的我们能走上讲台自己独立的完成一堂公开课，哪怕还有一些不足之处，但是这就是培训所带给我们的：在培训中成长！感谢相遇，感谢专家，感谢基地校实验学校对我们参训的支持，感谢县进修学校老师的默默陪伴，感谢县教育局的组织。未来的我们会更好！