【教学同进步，研磨促成长】——鲁家幼儿园公开课研磨活动

菲

活动

老师

执教

教师

公开课

教学

名称

笔记

故事

研磨

　　"问渠那得清如许， 唯有源头活水来。"那我们是否也要为"源头"不断的注入"活水"呢？答案是肯定的。身为一名幼儿教师，最基本的要求就是终身学习。为此，蒲州中心校鲁家幼儿园开展了一场公开课教学研磨活动。本次活动的开展，让每位老师在活动中能够实现自己的教学理念。在教学能力中得到进一步提升，在活动中充分展示自己的风采，为我们的源头注入源源不断的活水。

先研后磨——助方向

　　　活动前，观看优质公开课，进行教研，深入研讨，老师们精心设计每一个活动，深思每一个环节的“教”与“学”，力争做到根据不同年龄特点在活动中体现“教中有学，学中有教”。

研中有思—— 展风采

　　为了此次活动，老师们都做了精心的准备，围绕五大领域课程，运用现代化教学手段精心设计教学活动，活动展示中，老师们充分利用多媒体PPT课件、音乐、自制教具等，以直观形象的画面、生动有趣的语言、夸张丰富的表情、恰当优美的动作激起幼儿的学习兴趣，把教育与游戏相结合，让幼儿在游戏中学习，在学习中发展。

活动名称:《贪吃的变色龙》

执教老师:薛娇

活动目标：

1.乐意倾听故事，理解故事中变色龙变色的过程。

2.尝试想象并表述变色龙继续变色的故事。

活动名称:《谁的脚印》

执教老师:卫妮

活动目标:

1.仔细观察图片，感知各种脚印的特点，并用语言进行表达。

2.了解故事内容，感受情节的有趣和神秘。

活动名称:《抱一抱》

执教老师:张改丽

活动目标:

1.认识各种动物

2.让小朋友了解冬天取暖的办法

活动名称:《我爱我家》

执教老师:罗晓勤

活动目标 :

1.引导幼儿认识自己的家人。

2.懂得关爱家人，萌发爱家人的情感。

活动名称:《三只小猪》

执教老师:赵阳阳

活动目标:

1:理解故事内容，知道用砖盖房子最结实的道理。

2: 能简单复述故事内容，并进行角色表演。

3: 感知主要人物的不同特点，体验小黑猪的聪明，勤劳和勇敢。

活动名称:《有趣的图形》

执教老师:王丹

活动目标:

1.巩固对图形的认识。

2.利用各种图形经过组合制作出图案，培养幼儿的动手操作能力和想象力。

3.感受自己动手操作的乐趣，体验互相帮助，一起合作的快乐。

活动名称:《谁吃了我的大饼》

执教老师:张敏

目标:

1:初步理解故事内容，通过对比了解不同动物的牙印是不一样的。

2:喜欢绘本，体验阅读和想像所带来的快乐。

活动名称:《老鼠娶新娘》

执教老师:刘菲

活动目标:

1、 爱听民间故事，体验童话故事书传达的民俗情。

2、初步理解故事中一物降一物、循环往复的关联。

2、 知道每个人都有自己最强的地方。

研后又研——促成长

　　公开课后，老师们在一起进行了认真的教学研讨，首先上课教师对自己本次教学活动进行自评，随后全体教师进行了集体评议。一方面，对每一节活动中的亮点给予了充分肯定，另一方面，对活动中出现的不足也进行了深刻的剖析，层层深入，从活动组织的把控，到活动目标的思考，再到活动实施策略的探讨，教师们积极发言，思维碰撞，互相取长补短，让本次研磨活动有意义、有温度、有深度。

教师笔记

详实的笔记，点滴的积累，满满的收获……

园长听课、学习笔记

观察笔记

教研笔记

学习笔记

教学活动设计

　学习是一种收获，分享是一种乐趣。本次研磨活动的开展，为教师之间互相学习、交流经验提供了机会——且思且行且悟，让教师们不断拓宽教学视野，丰富理论内涵，促进专业发展，让新的教育理念、方法在每位教师心中生根、发芽、开花、结果。

　　衷心地希望我园各位教师能够在今后的教学活动中扎扎实实、努力钻研，上好每一节活动，不断提高自身的业务能力，形成人人争先、个个创优的良好氛围！