<p> 今天是2020年11月19日，宽城第二小学全体数学教师迎来了本学期的第二次教研活动，本次活动由三、四年级数学教研组为大家带来的“小组合作探究能力的培养”为主题的研修活动。出席此次活动有教学校长梁翠琴、各学科主任以及全体数学教师。</p><p> </p> <p>本次活动由三年级数学组长郝玉宏老师主持。</p> <p> 2020年10月9日，我们进行了第一次集体备课，霍立娜老师就自己执教的《万以内的加法（二）——笔算加法》的教学设计进行了详细的说课，大家各抒己见。特别是针对有争议的地方进行有理有据的修改，引发大家的思考，寻找更加合理的解决方案，经过多次修改，敲定讲课初稿。</p><p> 集体备课为教师的交流互动，共同提高，共同发展，提供了舞台，通过教师心灵对接，意见交换，思想碰撞，合作交流，实现知识的共同拥有与个性的全面发展。</p> <p> 磨课，不是一个任务，而是为了让我们在磨课过程中发现自己的不足，经过不断的修正、琢磨、思悟、改正，对新课程理念把握更准确，对教材研读更深入，对学生学情更了解，在一次次磨课过程中，遇见崭新的自己。</p> <p> 首先由三年级的周桂双老师做了说课，她从教研主题提出的背景，整节课的构思，以及从说教材、学情、教学内容、教学目标和教学重难点以及教学过程等几个方面对本课进行了具体的分析。</p> <p> 霍立娜老师执教的是三年级上册第四单元《万以内的加法（二）笔算加法》，她从复习引起学生对旧知识的回忆运用，为迁移旧知识，学习新知识做好准备，新课采取小组合作探究的学习方式，教师和学生通过不断深入的追问，让学生的思考变得深刻，逻辑思路更加清晰，通过质疑，让思维向高阶段发展，在整个学习过程中，学生学习兴趣浓厚，课堂气氛活跃。</p> <p> 本着共同进步，共同提高的原则，大家毫不保留的把听课后对课的认识、看法、见解等拿出来一起探讨，大家的交流中投射着一种智慧，一种魅力。</p> <p>组内评课</p> <p>领导参与组内评课</p> <p> 三年级田艳红老师做了评课总结性发言。</p> <p> 四年级李慧玲老师做了本次活动的小讲，她从小组合作学习的背景、如何有效的完成小组合作、小组合作学习的有效手段、开展小组合作学习的关键等方面做了理论上的培养。学习永无止境，在教研的路上，让我们且行且思！在教育的路上，让我们再接再厉！</p> <p> 四年级王观阳老师做了整个活动的反思，她从集体备课，磨课，上课等几大活动模块进行了反思，对活动中呈现的亮点做了充分的肯定，同时也对活动中存在的问题提出了宝贵意见和建议。参加活动的教师也会在整个活动中回顾得与失，积累经验，在不断的反思中进步着，完善着……</p> <p> 感谢梁校长对我们教研工作的指导，给了我们很好的引领，让我们获得启示，会后我们将进一步反思，努力向着新课程改革方面发展。</p> <p> 最后，三年级数学组长郝玉宏老师对这次活动做了总结性发言，她的发言值得我们每个人做出理性的思考，深刻的反思…</p> <p> 教研没有终点，学习也没有止境，本次“备 讲 评 思 论”教研活动，发挥了集体的智慧，帮助老师加深了对小组合作学习能力培养的认识，拓宽了教学的视野，我们将以培养新时代的人才为己任，继续加强教学研究，在教研的路上，携手奋进。我们二小的一群“数学人”也会像石榴籽一样紧紧地抱在一起，相互学习，相互帮助，相互欣赏，相互借鉴，共同创造二小辉煌的明天！</p>