金摇篮幼儿园教师分享会《在分享中学习》

M、💋DengDeng

根据本园实际情况，制定相应活动方案。 各位老师根据自己的教学经验，结合本班孩子的年龄特点，准备了要分享的内容。游戏律动、音乐律动、体育游戏、手指律动等等。有点丰富喔。 宝宝二班钟老师分享游戏律动《听口令抢杯子》 锻炼孩子的倾听能力，专注力，反应能力以及手脑协调能力等。 《听口令抢杯子》，这群大孩子玩儿的好嗨～ 萌萌班向老师分享音乐律动《随我摇摆》。 让孩子们学会听懂音乐，跟着音乐做律动。 《随我摇摆》 贝贝二班谷老师分享手指律动《三条小鱼》 这类的手指律动适用于孩子们在一日活动中的过渡环节，有趣有趣。 毛娜园长分享音乐律动《你笑起来真好看》 让孩子们跟着音乐节奏做出相应动作，增强孩子们的规则意识，训练反应能力。 《你笑起来真好看》 贝贝一班周老师分享体育游戏《顶气球》🎈🎈🎈 让孩子们知道遵守游戏规则，锻炼孩子们的协调能力，弹跳力，并在游戏中注意安全。 《顶气球》被大孩子们玩儿成了《拍气球》，有点儿排球的意思。😂 宝宝一班谷老师分享音乐律动《小鸭子》 欢快的歌曲带来愉悦的心情。 《小鸭子》 宝宝二班尚老师分享手指律动《动物模仿歌》 让孩子们通过模仿小动物的动作、神态、声音的特征，了解不同小动物的特点，还能训练孩子们的模仿能力。 萌萌班庹老师分享身体律动《跷跷板》 《跷跷板》 贝贝二班向老师分享游戏律动《小小邮递员》 以问答的方式，增加教学活动的趣味性，还能仿编不同形式的问答，让孩子在游戏中学会与人交谈，懂礼貌，适用于所以班级。 《邮递员送信》 金摇篮幼儿园教师分享会《在分享中学习》活动总结:从制定方案到发布任务，老师们表现的很积极，11月18日任务发布当天晚上，就已经纷纷上交准备要分享的内容，在整理的过程中，惊喜的发现内容丰富多彩，并不单一。11月20日下午，园本教研《在分享中学习》如期进行，本次分享包括手指律动、游戏律动、身体律动、体育游戏、音乐游戏等。每一个分享都能站在孩子们的角度，用适合他们的方式玩游戏。老师们逐个体验游戏，感受游戏带来的乐趣。钟芳敏老师分享的游戏律动《抢杯子》、周红岩老师分享的体育游戏《顶气球》、庹美华老师分享的身体律动《跷跷板》，都是孩子们喜欢玩的游戏，通过游戏的方式，训练孩子们的倾听、专注、反应能力，锻炼手脑协调力；谷晓燕老师分享的手指律动《三条小鱼》、尚迎春老师分享的《动物模仿歌》，很有趣味性，不仅可以提高孩子的模仿能力，还能优化一日活动中的过渡环节；谷小妮老师分享的音乐律动《小鸭子》、毛娜园长分享的音乐游戏《你笑起来真好看》和向玉清老师分享的音乐律动《随我摇摆》，能让孩子们在游戏中感受音乐的美好，学会倾听音乐节奏，锻炼反应能力；向延群老师分享的游戏律动《邮递员送信》，在教学活动中很适用，丰富活动过程，让孩子们以问答的形式掌握与人交谈的方式方法，并能教会孩子懂礼貌。分享会从2点到3点半，虽然只有短短一个半小时，但是老师们都在认真学习他人分享，积极配合，玩得也是欢声笑语。活动结束后的讨论环节中，老师们总结自己，学习他人所长，并将所学运用于平时活动中。只有一群爱学、会学的老师，才能带来一帮爱玩、会玩的孩子，尊重孩子爱玩的天性，以游戏为主，玩中学学中玩，给孩子一个美好的童年。当然，此次活动也存在不足之处，比如个别老师因为事假没能参加，不能及时感受团体学习的氛围，有些遗憾。本次活动结束后，在和毛娜园长的讨论中，我们也在思考，是否可以让此类教研继续优化，让老师们有更多自己的想法创意。比如准备一首歌曲，让老师们分年级组，用同一首歌自主讨论，根据不同年龄阶段孩子的特征，编排符合他们的律动游戏，相互交流学习经验，说一说编排依据。相信在大家的共同努力下，我园的教研活动会更加精彩。 金摇篮幼儿园:毛邓 2020年11月20日