<p> <b>精讲精练 精讲巧练 </b></p><p> 11月20日上午,挂职坪山高级中学的五位老师分别对数学、语文、地理和音乐等学科进行听课。</p><p> 其中,第四节课是潘国精老师、岑忠宝老师、梁杏芳老师和黄胜志老师听取了高二(10)班地理学科陈阿坚老师关于地球与地球仪的试卷讲评课。</p><p> 陈老师首先让学生回顾之前所学过——经线与纬线、经度与纬度以及赤道的内容,并对经纬网的定位、定向和定距离做出全面梳理,为讲评试卷做好铺垫。</p> <p> 陈阿坚老师在校本教材中以选择性讲评的方式解答了大部分学生容易出错、容易丢分的题目进行讲解,并以空间思维的能力来引导学生设想地球作为球体,在运转过程中的最长和最短距离,通过幽默风趣的思维导图,启发性的设想学生成为一名飞行员会如何节省时间和距离连接两地的距离。</p><p><br></p> <p> 最后,陈老师将教学理念再次引发到学生当中:做到精讲精练,精讲巧练,把课堂还给学生,把时间留给学生!</p> <p> 学生与学生,学生与老师相互探讨和交流。</p><p> 陈阿坚老师的地理课,条理思路非常清晰、语言表达风趣幽默,让人通俗易懂。我想,以讲解课程内容再注入高考题进行训练和巩固,这应该也是我们高中教学中的一个亮点!</p> <p> 下午第7第和8节坪山高级中学开展校本课程,潘国精老师、岑忠宝老师和梁玉考在学校曲云清主任和田莉主任的带领下观摩了期待已久的校本课程。</p><p> </p> <p> 坪山高级中学根据学生的发展特点安排了适合学生的各式各样的校本课程,本着自愿的原则,学生积极报名参与。</p><p> 曲云清主任和田莉主任从概念入手,细致地讲解了校本课程的特点,校本课程的开发途径等内容,让跟岗学习的两位老师对校本课程有了一个全面的理性认识。</p> <p> <b>构建和谐框架 创造宏伟蓝图</b></p><p> ——记坪山区中小学底色艺术“炫”课程之走进音乐剧系列培训活动</p><p> </p> <p> 走近音乐剧系列培训活动是由深圳市坪山区教育科学研究院主办,坪山区宏金地学校协办,为普及综合艺术教育进校园而开展的。主持本次活动的是坪山区名师、坪山高级中学音乐学科组组长高海波老师。于11月20日下午两点在坪山迎宾馆二楼会议室隆重举行,梁杏芳老师和黄胜志老师参加了本次培训活动。</p> <p> 赵 艳</p><p> 深圳市音乐剧协会会长、深圳大学音乐舞蹈学院舞蹈系系主任、硕士生导师,教授,广东省流行音乐协会-流行歌舞委员会主任。</p><p> 创编的音乐剧《梦在飞》、《梦开始的地方》、歌舞剧《月照围楼》、舞蹈《红梅花开》《攀登》《风雨同行》《围楼里的成长》歌舞《咏春》《我们正年轻》《sayhello》和策划指导中小学的舞蹈、校园剧等 20 多作品在国内分别荣获过第八届中国舞蹈“荷花奖”、第十四届中国人口文化奖、全国及广东省的大学生、中小学生的艺术展演一等、二等奖;广东省大学生的舞蹈大赛、岭南舞蹈大赛等多类比赛的奖项;另外,也先后荣获第九届韩国大邱国际音乐剧节特别大奖奖和美国第十五届亚特兰大国际青少年戏剧节的国际奖项。</p> <p> 主讲:赵艳</p><p> 赵艳老师给我们的印象很深,同时也给我们指明方向。</p><p> 赵老师首先就什么是音乐剧来展开话题,让在坐的所有人进行了思考。进一步引出了音乐剧在现实生活中的一个定义:通过人物在特定戏剧情境中的舞台行动,展现剧情的发展、线索以及抒发感情。是集音乐、舞蹈、美术、语文等众多学科和素材汇聚而成。做到舞中有戏、戏中有歌、歌中有舞。进而将音乐剧在中小学中推动和发展。</p> <p> 赵艳老师在推动校园音乐剧的思考中提出在选材、发展和传承都指明了方向。她也明确指出了艺术课程标准综合各门学科,包括音乐剧中的演唱、台词、形体以及外文,都是综合在一起,密不可分。同时她还提出三点实施方法:</p><p> 1.引发学生的学习兴趣</p><p> 2. 搭建综合艺术课程的桥梁</p><p> 3.增强知识结构的广泛性,塑造品格</p><p> </p> <p> 综合艺术课程进校园,是全国目前唯有深圳市提出和推进,走在了全国的前列。集各艺术学科进行交流与融合,发展音乐剧,提升教师和学生的综合能力,这是一个非常新颖的发展蓝图。</p><p> </p>