<h3> “小草靠它来发芽，小树靠它把根扎，盛在盆里花开艳，农民伯伯都靠它”。猜猜是谁呢？哈哈！这就是大名鼎鼎的———泥土。</h3><h3> 种子为什么能在泥土中发芽？泥土中到底会有些什么秘密呢？雨☔️过天晴，我们排着整齐的队伍，拿着工具，开始了对泥土的探秘行动。</h3> <h3> 泥巴是一种大自然的产物。天然的材料最受幼儿喜爱，可以给予幼儿丰富的感官体验。相信玩过泥巴的人一定不会忘记它带来的奇妙感觉。</h3> <h3> 雨后的泥巴好像很轻松就能挖出来呢😁</h3> <h3> 在活动中孩子们大胆设计想像规划自己的作品，不仅提高了幼儿的合作能力，还增进了对周围环境的兴趣，乐于探索周围的事物。</h3> <h3> 嘿嘿！泥巴还可以用来玩呢，看！我们挽起衣袖动起手，团的团、搓的搓、捏的捏呀压的压，我来做汽车，你来捏泥人、他来做蝌蚪、、、、、、就像一个泥土加工厂，大家忙得不亦乐乎。</h3> <h3> 利用大自然的活教材， 多走近自然，让孩子们带着童真的想象力尽情的玩耍，按照孩子自己的兴趣去探索世界的活动动态， 更能给他们带来快乐。</h3> <h3>图图👦：我在挖一条小一溪💦。</h3><h3>哎呀👦：我是小溪边的一颗大树🌳，我的叶子🍂🍃落下来了啊！</h3><h3>图图👦哎呀👦：我们的小溪要成功啦！</h3> <h3> 如果用“好材料”的三个标准来衡量泥巴，它无疑是一份好材料！</h3><h3> 它能持续地玩吗?当然!</h3><h3>只要有不同的创意发挥到泥巴上，它能玩多久，是不可估量的!</h3><h3> 它是有意义的吗?当然!</h3><h3>玩泥巴是一种感官游戏，双手触摸着泥巴的同时，泥巴质地的变化是对触觉的刺激;</h3> <p style="text-align: center;">返园的途中发现一只小蚯蚓，</h3><p style="text-align: center;">又深深的吸引了孩子们的眼球🐛</h3> <p style="text-align: center;">我脚上还有泥巴怎么办呢？</h3><p style="text-align: center;">孩子们说，那就蹦一蹦试试吧😄</h3> <p style="text-align: center;">大班的我们也可以自己服务自己咯👍👍</h3> <p style="text-align: center;">幼儿：我的袜子好像有一点湿了，</h3><p style="text-align: center;">教师：那我们来给脚来做个日光浴吧😊</h3><p style="text-align: center;">孩子们欢呼着说好好好😁</h3> <h3> 植物的生长离不开泥土，许多小动物的家也建在泥土之中，我们人类的生存、生活都离不开泥土，泥土还有太多的秘密等着我们去探索，保护泥土就是保护环境！保护泥土就是保护我们的家园！</h3> <h3> 雨过天晴，带孩子们来到大自然中，发现生活的美好， 以自然为课堂，让孩子在自然中用双眼去观察，用双手去探索，用心去感受，他们在自然芬芳的泥土中释放天性，张扬个性。</h3><h3> 孙阳：老师，我有点不开心😩</h3><h3> 教师：为什么呢？</h3><h3> 孙阳：我还不想回幼儿园，能在外面玩一会吗？</h3><h3> 嘿嘿😁这就是孩子的心声💖</h3>