万丈高楼平地起，盘龙卧虎高山齐。为进一步加强我县初中英语青年教师队伍建设，尽快提升青年教师对教材的自主研读能力和教学方案的设计能力，推动教师专业化成长。2020年11月20日上午，中学教育研培部开展了集贤县2020年初中英语学科青年教师现场教学设计比赛。 一、开幕式 <p><span style="color: inherit;"> 迎着冬日的暖阳，释放蓬勃的力量。集贤县2020年初中英语学科青年教师现场教学设计比赛在附属学校六楼会议室隆重举行。</span></p><p><span style="color: inherit;"> 中学教育研培部主任、初中英语教研员魏建平老师在开幕式上发表了讲话，并介绍了比赛流程。</span></p> 本次比赛得到了广大初中英语教师的大力支持，比赛分初赛、复赛两个阶段进行，经过各校初赛选拔，共有28位选手进入了复赛，并分为四组，参加今天的教学设计比赛。 二、现场教学设计 <p><span style="color: inherit;"> 比赛题目由教研员现场公布，各位选手只允许使用教材及教参，在80分钟内完成教学设计。每位选手现场抽签，在教学设计模板上只显示几组几号，不显示单位和姓名。</span></p><p><br></p> 胸中自有大丘壑，何妨奋笔且疾书。教学设计现场，教师们各自钻研教材，紧扣新课标要求，精心撰写教案。时间的钟儿滴答，教师们的思绪如瀑布飞流而下，你若屏气凝神捉灵感，我便下笔有神奔荣光。与知识的对话，与学生的交流，笔尖涌动的不止如此，还有超越自我的坚定信念和对教育的那片赤诚。飞扬的神韵，巧妙的构思，一篇篇教学设计里，播撒下一颗颗智慧的种子。<br><br> 三、分组互评 <p><span style="color: inherit;"> 为了提高此次活动的实效性，以赛促研、以赛促提高，评选环节采用了小组互评，现场打分的形式，共分四个评审组，每个评审组7人，各评委背靠背打分；7名评委，去掉最高分、去掉最低分，总分除以5，为选手最终得分。奖项录取，按分数多少，也要考虑组内评价标准的异同，在有抉择不下的时候，评审组组长协商裁定。</span></p> 四、公布成绩、颁奖 <p><span style="color: inherit;"> 经过激烈角逐、专业评选、精心汇总，本次教学设计比赛共评选出特等奖3名、一等奖10名、二等奖15名。</span></p> 优秀教学设计 五、分组点评 <p><span style="color: inherit;"> 公布成绩后，各组组长进行现场点评，点评过程中，既说出了教学设计中的亮点，也指出了其中的不足，最后，还根据实际情况，提出来具体而实用的建议。经过点评，大家都表示眼前一亮，思路更加清晰。</span></p> 六、教研员总结、微培 <p><span style="color: inherit;"> 欢乐的时光总是短暂的，精彩而激烈的比赛转眼就落下了帷幕。比赛的最后，中学教育研培部主任、初中英语教研员魏建平老师关于申报情况和评选过程进行了总结，并对如何做好教学设计这一主题进行微培。</span></p><p><span style="color: inherit;"> 她从教学目标，教学策略，教材、学情、教学重难点，教学过程等四个方面深入浅出的为我们做了精彩了培训，她表示，此次活动为大家提供了一个相互学习、相互交流、相互借鉴的机会。希望大家以此次活动为契机，加强学习、主动作为，优化自己的常态课堂，转变教学方式，进一步积淀和淬炼个人的教学智慧，做优质课堂的践行者！</span></p> 比赛的硝烟散去，课堂的精彩继续，拳拳教育之心，是我们奋斗的源泉，殷殷报国之情，是我们奉献的青春誓言。山长水阔，我们从容走过。提升专业技能，守护桃李纷芳，我们一直在路上，步伐铿锵，欢畅激昂！