书道人生，明媚澄静

秋酿 

秋的红叶，霜色深重，白云依偎在树梢头……秋光的美，不可说，在这个美好的季节，绵竹市教师书法提高班本期第五次书法培训，在大家的期盼下，如期开课了！上午，邀请教师培训中心副主任周尚富主任就《心经》中提炼妙明元心、心境俱空、色空一如，做了精彩的讲座。下午，又有绵竹市师培中心书法美术教研员李兴寿老师现场指导示范，使得在场每位老师在文化、才情、心态上都有所反思与触动，也对进一步提高书法的认识，有着重要的意义。 　　一天的学习，由周尚富主任领着在场老师们双手合十，从传达双手合十是行为的艺术，拉开序幕。 一个动作背后的真谛 　　十指相合这一个动作背后的意义是什么？周主任请大家盲猜，老师们觉得是祝愿十全十美，是可包容万物，是美满等。 周主任接着问如何使其美满？领着我们直击灵魂地思考，在书法学习的道路上，同样有许多人写多了之后心就疲乏了，认为只要把笔画写完即可，忘记了书法本身的目的和意义，可算是一种美满？由此，告诫老师们做任何一件事，首先，是专注，全身心投入是做事最好的状态，也能达到最好的效果。其次，是心虔诚，不会因为重复而感到疲惫厌倦，也不会因为失去了新鲜感便一味敷衍偷懒，如此，才能做到坚持不懈，摆脱那种无所事事的无聊与空虚。再是，保持一颗积极的心，抱着热忱去坚持做某一件事情也是不忘初心的表现。 　　周主任的讲座从一个动作传递出来祝福、包容、知足、虔诚与专注等美满的真谛。又到《心经》的妙明元心、心境俱空、色空一如，让我们领悟到许多事，要靠自己去做，才能深深体会其中滋味；今天的学习是为了更好地做事，书法是为了更好地修行，历事练心。选择了书法就是修行的道场，用李老师的话说“遇见书法的人，就是一种福气。”　　 书道人生 　　与书法相遇是一种福气，那在书法的道路上正确前行，更是一种幸运。又怎样练好书法呢？ 　下午，李老师就从选贴、求变化、布白等方面做现场指导。 　　李老师提示必须选择适合自己的字帖临摹。李老师用他专业的知识，从人的性格与教师职业的特点出发，推荐被书法界评誉为最佳版本的智永《真草千字文》墨迹版，此书代表了隋代南书的温雅之风，继承并总结了“二王”正草两体的结体、草法，从体法上确立了它的范本作用，用笔简单，但很符合规矩，利于书写。 　　课中李老师，一边示范一边提醒大家在书法临摹时，要静观默察，意到心到，笔随势生，三思而后“写”，手提造化显神奇，使之曲尽其美。全班同学全神贯注投入到书法的学习当中。 　　李老师再提到创作时应心境俱空，“空”即是变，没有永恒，一是创作是心境的不同，二是每个笔画也不相同，要不停的求笔画变化。希望我们通过对自然界和生活中一些现象的观察、思维和体会，运用熟练的笔墨技巧，从而在其作品中流露出思想、情感，提升艺术修养。尤其是书法创作时，不拘于某一字形或具体的点画，而是贯穿于整幅作品的一种精神境界。 　　李老师还强调了布白，提示在落笔时使着墨处与空白处要疏密相间，布置得宜。如同周主任讲到《心经》中的色空一如，有无、虚实，皆需相得益彰。 两位老师把课程内容精巧的融合，都道出书法与万物相辅相成，在自然万物中感悟用笔之道是分不开的。 　　纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行。随后李老师给了老师们自由书写的时间，让大家把今天的所学所悟，自己亲身的实践，去探索发现，在自己书法提升的道路上，摸索成长。 　　书道人生，澄澈明净，课后有老师感叹，我不止来学书法也是在修身养性。是呀！书法能净化我们浮躁不安的心灵，只要我们用心，会发现其中蕴藏着一种巨大的力量，这种力量就像涨潮时的海水，可以把我们的心灵沙滩冲洗得明媚而干净。 　　周尚富主任以通俗易懂的语言，让老师们领悟《心经》意义深长，引人入胜；李兴寿老师循循善诱，在场老师们如沐春风，受益匪浅，在书法创作上豁然开朗。这次培训使人明亮，想必用书法平静来淡化物欲的躁动；用创作热情来温暖内心的苍凉，不失为一种清明澄澈的人生。学习没有终点，人在路上，志在远方！