幼儿园的一日生活———小四班

亭子

“天蓝蓝，白云飘，背上小书包🎒；花儿开🌹，鸟儿叫🐦，太阳公公笑🌞。”早上的美好时光就这么开始了！早晨的晨露从花瓣滴落，太阳伸起了懒腰，小朋友们挣开双眼，背起小书包，洋溢着花一般的笑脸来到幼儿园，期待着这快乐而美好的一天。 一日生活之入园 美好的一天，从来园跟老师👩‍🏫说：“早上好！”开始，我们要做有礼貌讲文明的小朋友👦👧 对于孩子的健康我们是认真负责的，幼儿通过消毒机进行手部消毒，伸伸小手🤲，消消毒，让我们一起跟“细菌🦠”说拜拜👋。 然后进行体温测查，第一时间可以知道孩子的体温情况。 晨检是幼儿园一天工作的开始，是一个非常重要的环节，也是一份重要的责任，每天做好晨检工作才能保证孩子在幼儿园安全愉快的渡过一天。 再把晨检卡放入晨检袋上 放好书包🎒后，当然要先拿杯子喝点温开水啦😊 一日生活之早餐 吃早餐之前，我们先要挽起袖子用七步洗手法来洗手。 一周五天不重样的早餐，补充小朋友身体需要的各种营养！ 营养膳食对幼儿生长发育起着至关重要的作用，幼儿园本着卫生，安全，营养丰富的为幼儿制定食谱，做到品种多样，搭配合理，保证幼儿每日必需的营养！ 吃完早餐后，要接水拿到洗手池漱口。我们要养成饭后漱口的好习惯，保护牙齿🦷。 最后我们擦擦小嘴巴👄 先吃完早餐的小朋友可以自主的选择看绘本或者与同伴交流聊天。 一日生活之晨谈 晨谈活动是幼儿一日活动的内容之一，也是教师和幼儿情感交流的最好时机，良好的晨谈活动不仅促进了幼儿身心健康发展,而且对培养幼儿良好的行为习惯和各方面的能力,也起着潜移默化的作用。 一日生活之区域活动 晨谈活动结束后，准备进行区域活动。区域活动是幼儿园一日活动中重要的教育形式之一。是幼儿一种重要的自主活动形式，根据幼儿发展需求和主题教育目标创设立体化育人环境，即充分利用有效的各类资源有效运用集体、分组和小组相结合的活动形式，组织幼儿进行自主选择、合作交往、探索发现的学习、生活和游戏活动。它是以快乐和满足为目的，以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。它是幼儿主动地寻求解决问题的一种独特方式，其活动动机由内部动机支配而非来自外部的命令，表现为“我要游戏”，而不是“要我玩”自主性是幼儿游戏活动的内在特征。区域活动充分体现了幼儿身心发展的特点，可满足幼儿活动和游戏的需要，更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长,真正实现了“玩中学”、“学中玩”的特点。 水果餐点：吃甜甜的哈密瓜🍈 当收区音乐🎵响起时，孩子们要收拾区域玩具，并按玩具标识进行摆放整齐。 区域小结时会邀请小朋友来分享：你在区域里做了什么？从而锻炼了孩子的语言表达能力；最后老师还会简单小结小朋友的表现情况。 户外活动前，小朋友要上厕所洗手、然后喝水。”我们要多喝，身体才棒棒的。 一日生活之户外活动 我们准备要去户外活动啦。 运动之前要进行热身 有目的有组织的进行直爬、侧爬练习 现在开展的主题是《秋天来了》，在自由活动时孩子去自由探索去寻找秋天的脚印👣！瞧，小朋友发现了秋天在黄色的叶子走过，黄色叶子就掉落了下来。 运动流汗💦了，要及时补充水分。回到教室要进行更换衣服，然后进行餐前谈话。 一日生活之午餐 小朋友们记得吃饭前都要进行七步洗手法洗手哦！ 进餐中，注重礼貌培养以及养成良好进餐习惯：坐姿端正、正确拿勺、不挑食、细嚼慢咽、保持桌面干净。 看，我们有光盘行动哦🥰 饭后散步 睡前上厕所 小小的午睡，是我们进步的表现，离开爸爸妈妈的怀抱，我们会变得更加勇敢，更加独立，爸爸妈妈请相信我。🌸🌸🌸✨✨✨老师时刻巡逻，调整午睡姿势，观察孩子入睡情况。看，小朋友都进入甜甜的梦乡！ 起床后自己坐在椅子🪑上穿鞋子 起床后记得也要多喝水 一日生活之户外活动 我们正在锻炼身体，增强体质💪 一日生活之午点 户外活动结束，更换好衣服洗手后，小朋友开始吃午点啦！吃完午点，进行整理书包🎒衣物、洗脸，我们就准备回家啦！ 读书月活动花絮 这是读书月的第三周，班级老师也让小朋友进行分享了自己班级群里打卡的阅读视频。 还邀请了家长助教为小朋友们讲故事。感谢王齐添妈妈带来的故事：《我想快点长大》、周瑞嘉妈妈带来的故事：《情绪小怪兽👾》👏 每周四的上午我们都有英语课活动，小朋友都能积极参与其中。 “生活即教育，教育即生活”一个个细微的环节中，孩子们用行动展示了在园点点滴滴的成长与进步，老师、家长看在眼里，乐在心头。在孩子成长的道路上，需要的是爱与陪伴；“爱与陪伴、共同成长”——愿我们家园共育，相知更深、相伴更远…… 小朋友、大朋友，下周见🤚！