<p> 孩子对泡泡感兴趣，引导孩子们主动参与活动，积极探索，认真观察。</p> <p> 吹，吹，吹泡泡，泡泡变大了，泡泡变小了，吹，吹，吹泡泡，吹到东来吹到西，咕噜咕噜碰一起，泡泡飞的高，泡泡飞的远，泡泡碰碰碰。</p> <p> 老师和孩子们共同玩泡泡的游戏，在灯光的照射下观察泡泡的颜色，让孩子们了解泡泡在不同的光下会有不同的颜色，知道泡泡都是圆形的。</p><p> </p> <p> 我们通过玩吹泡泡的游戏，对泡泡更好奇了，水怎么能吹泡泡呢？在老师的引导下，我们了解到泡泡水是用洗涤灵、白糖、茶叶水放一起就成了泡泡水的，好神奇哟！</p> <p> 看老师在教我们制作泡泡水的方法，我们看的都很认真，一会我们自己就能做泡泡水了，我们好期待哦！</p> <p> 老师为我们准备好的小杯子还有茶叶，我们自己动手加入茶叶水再加入白糖放入洗洁精，真的可以吹出泡泡来吗？这个实验能成功吗？我们好期待这一切。</p> <p> 看，我们做的泡泡水成功了，能吹出好多泡泡来，好开心呀！</p> <p> 孩子们喜欢💓💓💓吹泡泡，但平时他们只是在享受吹的乐趣，对泡泡的探索缺乏深度。在这次活动中，通过实验操作让幼儿们知道泡泡是怎么制作出来的，并且体验成功的快乐！在玩中学，学中玩，从而实现了真正有价值，有意义的活动！</p><p>本次活动圆满成功。</p>