<p> “忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”继伊宁市第二十四小学青年教师素养大赛第一篇章——讲演故事比赛圆满举行之后，11月20日青年教师素养大赛第二篇章——教师粉笔字展示、知识素养现场问答、教学设计比赛依次在学校多功能大厅举行。下午4：20，各位选手与评委齐聚多功能大厅，宋丽书记也来到现场观看比赛，为青年教师们鼓劲。</p> 一支粉笔写芳华 <p> 教师写好粉笔字是教师基本素养的体现,这本身就是对学生的一种美的教育，是教师职业的特殊要求,而且对本学科专业理论知识学习的促进有不可忽视的作用。因此，作为教师，我们应该努力练好粉笔字。正是基于此，长期以来，学校将教师三笔字练习作为必修课来抓，今天的粉笔笔字展示就是检验一段时间里，青年教师们的“修课”成果。比赛现场，选手们各个屏息凝神，以认真的态度挥洒着粉笔，在规定的10分钟内完成一首五言诗的书写，整个过程老师们倾情展示，一笔一画堂堂正正，一撇一捺工整有力，彰显了青年教师端正的态度，良好的素养。</p> 素养问答吐芬芳 <p> 知识素养现场问答环节，学校根据学科特点设计有针对性的内容，语文学科进行朗读展示，参赛选手们的朗读抑扬顿挫、声情并茂；其他学科则立足课标、教学内容、要素等方面设计问题，由选手随机抽题现场回答，无论是声情并茂的朗读，还是有理有据的阐述，都不时引起在场教师和评委们的热烈掌声。</p> 现场设计见功底 <p> 教学设计是教师开展教学活动的重要环节，对保障教学质量有重要意义，本次大赛最后一项内容是现场教学设计。选手可任意选择任教年级任教学科中的一个课题进行教学设计，时间30分钟。教学设计要求符合学校“学—思—导—行”高效课堂教学模式，能体现新课程标准的理念，采用符合新课程理念的教学方式与方法，自主创新、注重实效。</p><p> 比赛现场，每一位教师独立钻研教材，紧扣新课标要求，根据学段的不同，精心地撰写教学设计。赛后，教研室将组织评委进行教学设计评审，评选出优秀教学设计，供老师们分享、学习。</p> 学海泛舟正起锚 <p> 本次大赛将设四项成绩综合奖和单项奖若干名，选手们将用沉甸甸的证书为本此活动画上圆满的句号。</p><p> 比赛虽然已落下帷幕，但我们学习的脚步却未停止，对于我们每个人而言，学海泛舟只是刚刚起锚。</p> <p>撰稿、美篇制作：邓瑞</p><p>审核编辑：宋丽</p>