<p> 本周政史地教研活动于周五如期开展。本次教研活动,全体成员进行了集体备课,备课课题是七上的“海陆变迁”。</p> <p> 首先,王敏霞老师对本节课进行了说课,以下是其说课内容:</p><p>1.导入——ppt动画展示七大洲四大洋的形成,由此引入本节课的学习。</p><p>2.展示学习目标(让学生做到心中有数)</p><p>3.通过图片的展示,让学生总结出海陆变迁的原因。</p><p>4.自主学习——教师提出问题:第一个提出地壳活动论的人是谁,提出了什么学说。学生自学P39-40回答问题。</p><p>5.展示南美洲及非洲图片,学生自己观察发现。</p><p>6.通过识图让学生得出世界上有几大板块,板块与板块之间有几种运动方向。</p><p>7.动画演示板块运动(让学生有更直观的了解)。</p><p>8.延伸拓展——通过本节课的学习,让学生分析喜马拉雅山脉形成的原因:思考地中海会消失吗;红海会成为新的大海吗(限时3分钟)</p><p>9.知识运用</p><p>10.小结</p><p><br></p> <p> 其次,全体政史地成员就王老师的说课,提出了相应建议,比如,在导入上建议用魏格纳如何发现地壳运动,提出大陆漂移学说的材料入手。魏格纳卧病在床,当他端详一副世界地图的时,注意到一个有趣的现象,整张地图就像一大片的拼图游戏,因为有很多地方,可以拼接在一起,如最典型的非洲和南美洲的海岸线。由此开启了地理的新时代。</p> <p> 最后,摘录《诗经》诗一首,与诸君共享。</p><p>采采卷耳,不盈顷筐。嗟我怀人,寘彼周行。</p><p>陟彼崔嵬,我马虺隤。我姑酌彼金罍,维以不永怀。</p><p>陟彼高冈,我马玄黄。我姑酌彼兕觥,维以不永伤。</p><p>陟彼砠矣,我马瘏矣。我仆痡矣,云何吁矣。</p>