科学防治，精准施策—— 蕲州实验小学疫情防控演练纪实

莞尔

演练背景 为全面落实蕲春县教育局新冠肺炎疫情防控工作要求，有效预防与控制新冠肺炎在学校的发生和蔓延，确保师生身体健康，学校教学秩序的正常开展，扎实做好各项准备工作，提升学校应对突发疫情应急处置能力。11月20日上午，蕲州实验小学在校园组织开展新冠肺炎疫情防控应急演练。 <h3 style="text-align: center">演练过程</h3> 第一项师生入校 　　早上，由值日教师、安保人员等组成的入校检测队伍提前上岗，佩戴口罩、手套等进入工作状态。师生前后保持1米的距离陆续排队入校，接受体温检测。体温正常的学生入校后用消毒凝胶清洁双手后回到教室。 第一幕：校门口发现体温异常学生 　　突然，检测中发现一位学生的体温为37.9℃。值日教师引导体温异常的学生从旁边通道通过，安保人员对对体温异常学生进行全身消毒并将体温异常学生带到复测点重新测量体温。 第二幕：校门复测点进行复测 　　校门复测点老师用水银体温计重新为体温异常学生测量体温，确认该生体温为37.8℃后马上致电临时隔离室校医，向校医报告情况。 第三幕：临时隔离室询问接触史 　　校医迅速赶往复测点，带体温异常学生去临时隔离室。（两人前后保持1米的距离）校医再次用水银温度计为体温异常学生测量体温，确认体温异常后，询问该生接触史，该生14天内没有流行病学史。校医打电话通知该生班主任，让家长马上来学校，直接带孩子到人民医院发热门诊就医。 第四幕：向各级汇报相关情况 　　班主任挂断电话后，马上向临时隔离点校医汇报，校医又立马致电疫情防控小组。 随后，疫情防控小组的田老师向校长汇报，同时跟学校所在片区责任医生报告。几分钟后，责任医生火速赶到学校，进一步了解情况。在责任医生指导下，校医将发烧的孩子带出隔离室交予家长，由家长带去当地中心卫生院治疗。回到隔离室后，校医将这位同学接触过的物品进行消毒。班主任将继续跟踪了解学生治疗情况，及时向疫情防控小组汇报。 第二项学生入班、如厕演练第一幕：学生入班 　　学生入校后，在班级门口间隔1米排队，等老师测量体温后再依次进入教室。 第二幕：学生如厕 　　下课后，学生在各自教室休息，上卫生间需经当班老师批准，在教室外间隔1米排好队，有序来到卫生间。上完卫生间，严格按照“七步洗手法”进行洗手。再有序回到教室。 第三幕：教室里发现体温异常 　　课堂上，王老师正在上课，学生A突然感到身体不适，虛弱地趴在桌上。王老师发现学生A的表现异常，马上走到他的身边询问情况。 王老师用体温枪测量发现学生A体温异常后，马上将体温异常学生带到教室门外等待，并拨打电话报告校医。接着，王老师马上拨打电话向疫情防控小组报告。并带教室里其他学生到操场后，对教室开窗通风并消毒。 第四幕：临时隔离室询问情况 　　校医带着学生A快速来到临时隔离室。对学生A用水银体温计再次进行体温检测，并询问学生相关的情况。检查发现，学生A的体温值仍然异常，于是校医开始询问他的流行病学史。得知学生A近14天接触过从国外回家的姑姑后校医马上打电话给王老师，请王老师立刻致电学生A的父母，向他们确认学生A的流行病学史是否属实。校医确认该同学14天内有流行病学史后马上拨打电话向疫情防控小组组长报告该生的检查询问情况。 许校长马上拨打电话跟片区责任医生联系，并向疾控部门和教育局报告情况。几分钟后，责任医生火速赶到学校，进一步了解情况。在责任医生指导下，120 安排医疗专用车将发热学生就近送往蕲春县人民医院发热门诊。学校疫情防控小组根据预案立即开展工作，并根据医疗机构诊断后，第一时间向上级汇报具体情况。接下来学校将按照上级部门要求进行处置。 第三项课间活动演练 　　课间活动时各班学生分批次前后保持间隔陆续排队来到操场，来到操场后前后保持1米间隔完成阳光大课间活动继续保持间隔排队回到教室。 第四项就餐演练 　　学生、教职工实行错时就餐、分散就餐。1——3年级在教室就餐，4——6年级分时间段保持间隔陆续排队去食堂就餐。餐位间隔在1米以上，实行错位就餐，到餐位坐下后才摘口罩，放在餐巾纸上。就餐中不交流、少说话，避免交叉感染。用餐结束后，佩戴好口罩，检查桌面保持干净，按一米距离排队回到教室。 第五项放学演练 　　为避免家长扎堆，学校采用分批放学的方式。每个年级间隔十分钟，学生前后保持1米间隔陆续排队离校，两位安保人员在学生离校后负责消杀工作。 　　至此，蕲州实验小学疫情防控演练圆满完成！ 蕲州镇中心学校高度重视疫情防控工作，要求全镇各个学校派出分管领导全程观摩本次演练，并在近期完成模拟演练任务。通过演练，全校师生进一步提高了防控疫情的意识和自我防护的能力，为保护全校师生健康奠定了基础！