展艺课堂共促成长 ——记音美书法公开课教研活动

瑞丽

艺术教育在学生全面素质教育中占据重要地位。作为学校艺术教研组的全体教师来说积极的艺术教研成果的形成，是我们全体艺术教育工作者的责任与任务。本周（16日—20日）在我校濮阳县第四初级中学，艺术组教师展开了别开生面的公开课活动。本次公开课老师们积极参加，精心准备，他们的课各有特色，均展示出了自己的专业优势与人格魅力。 朱蒙蒙老师作为教研组组长，第一位为大家展示了一节抒情音乐课《大海啊，故乡》。伴随动听的音乐，把师生带入美妙而有节奏的课堂。蒙蒙老师用声音、节拍、动作、舞步等让学生层层深入的感受这首歌曲的深情意境，从而掌握曲子的节拍，韵律。声音优美动听，举止言谈大方自然。 董曼老师的一节《青年圆舞曲》不但在乐理知识中传授孩子们节拍、歌曲演唱方法，而且配有乐器和舞蹈，让孩子们在实践中，使用乐器演奏，舞蹈步伐等体验圆舞曲的特点。课堂安排层层紧扣，递进自然，课堂气氛活跃，掌握轻松。 郭贵芳老师在二年级给大家上了一节歌曲《理发师》音乐课。由于是低年级，乐理知识理解能力还是有一定难度的。郭老师根据学生年龄特点，创设了声音模仿，乐器伴奏等，让孩子们大胆想想，激发孩子们的兴趣，从而在体验中自然导入乐理节拍。根据音乐还创设了情景剧，这个关节让孩子们体验感受到音乐给予他们的快乐。 张雪婷老师在八年级展示的《藏书票》。利用网上下载的视频，让学生很清晰的学习了藏书票的发展历史、藏书票的详细制作步骤等，起到标准示范的作用。课堂中知识与练习结合紧密，孩子们易懂易操作。 王淑慧老师的一节《节奏的美感》美术课堂，让孩子们体会生活中的节奏美，观赏绘画中的节奏感。并且讲解了节奏中二方连续的特点。递进自然，链接紧凑。最后让孩子们作用剪纸方式练习二方连续的形式。 李瑞莉老师一节《色彩的感受与联想》。从大自然中的色彩—生活中的色彩—感受色彩的温度、味道、软硬、轻重等，从而不同的联想表现，让孩子们体会到色彩的神奇和奥妙。在感受联想和体会中，穿插美术基础知识，三原色、间色、复色；对比色、邻近色；色彩三要素等。语言简练，讲解清晰易懂。孩子们利用色彩完整展现情感！ 张珊珊老师低年级美术《手形画》，从猜谜语，做手势，看视频等一系列活动中，让低年级孩子积极主动的投入到课程中。在课程中发挥了孩子们对手形的联想，创造出自己的手形画。张老师对孩子耐心温和，指导细心。孩子们活泼热情，老师很好的控制了课堂。 程培建老师的书法课堂，针对“加”“视”两个字详细讲解。课程开始让同学们回顾坐姿，基本笔画的书写。写字的基本步骤，观、临、写。更多的帮助孩子观察，说出字的每一笔的特点。耐心温和的细心引导教授。 董聚军老师讲授了一节初级写字教学的书法课程。运用故事导入，讲授竖钩、横折弯钩、竖折勾等“钩”的书写。讲解清晰，示范标准，孩子上台及下面书写，给予指导。 公开课中，老师们充分发挥自己的优势，显示了自己独有的风采，形成了独特的教学风格。耳目一新、受益匪浅。为了更好的提高教学水平，我们深刻研讨总结。 在今后的教学中…首先，养成和蔼而威严的教学态度；其次，创设轻松、愉悦的课堂氛围；再次，重视讲练结合；要在“精讲多练，讲练结合”下功。最后，教师业务专业水平、素养的不断提高。老师们大多有扎实的基本功，语音清晰，教态自然大方，具有较强的教材处理能力、应变能力和课堂调控能力。 值得商榷之处：面对学生多种回答情况时应作出及时恰当的评价，进一步激发学生的学习兴趣和乐趣，规范、精简课堂语言，以鼓励为主，提高课堂效率。 濮阳县第四初级中学音美书法教研公开课纪实