四年级四班家长会——语文

雨中百合

欢迎家长聆听线上家长会 家长会音频 七色花书皮改善 朗朗的读书声 优秀作品值得展示 用彩笔绘出我的梦想 漂亮的黑板报是我们三人完成的 研学活动收获满满 快乐的研学旅行我们是很快乐的 研学活动让我认识了很多海洋生物 外出活动我们都很遵守纪律的 美好的景物让我看的应接不暇 听老师讲课我们是很认真的 节约粮食，光盘行动 齐祖莹同学中考后的反思写的很认真 徐允涵同学中考后的查漏补缺写的很详细 我每周都在认真的练字，字写的一天比一天漂亮多了！ 在难写的字我也要用心的去练习！ 小小书法家非我莫属！ 期中家长会 四（4）班语文尊敬的各位家长: 大家下午好! 首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来聆听线上的家长会表示热烈的欢迎和衷心的感谢!　 由于今年受疫情影响，连续好几次的家长会都在线上进行，给诸位家长带去不便敬请谅解！我这么告诉大家，在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，四(4)班的孩子们各方面均取出来得了不一样程度的进步，我作为班主任感到十分欣慰。 这次的家长会我主要说以下五方面的内容  一.班级基本情况: 本班学生50人，其中男生25人，女生25人。我们的班委，他们以身作则，起到模范带头作用，共同营造出良好的班风，他们对工作都很认真负责，积极主动，在不断的磨练下，组织管理能力在飞速地提高!我将会进一步完善班干部轮换制，让所有的孩子获得机会，使他们在红领巾时代的体验成为终生受用之宝。 在本学期中涌现出一些表现突出的学生，现表扬如下： 三好学生:王智轩齐祖莹徐允涵韩鹏翔杨宇蝶沙宗荣陈怡萱 优秀少先队员: 孙湛均雷璐涵杨睿齐冯肖彤朱钰琨李家瑞黎雅晴李沾祥 学习进步: 袁菲张俊浩王峥溪董朵一优秀班干部：齐祖莹沙宗荣韩鹏翔杨宇蝶 以上同学提出表扬，这都是孩子们努力的结果。但是还有个别孩子思想认识模糊，表现不好，上课不认真听讲，不能按时完成作业，经常迟到，打架斗殴，甚至故意破坏同学的东西。希望我们一同对孩子进行思想教育，养成良好的行为习惯。 二、试卷分析： 期中测评是对学生前半学期以来学习情况的检测，结果还是令人不大满意的。因为两级分化比较严重，最高分98分，最低分7分，大部分同学的成绩比上学期都有进步，因为本次试题比较简单，而且题量也少，成绩在90分以上属于优秀。但期中测评也反映了一些问题，1.部分同学对知识的掌握不够扎实、牢固。2.有个别同学对待学习不当回事，马马虎虎。3.有个别同学成绩下滑的比较快:这些都要引起重视，希望家长配合教育。4.成绩分析85分以上为优秀25人，优秀率: 50%，良好75——84分，18人，良好率36合格60——74分，2人，合格率4%，不合格60分以下，5人，不合格率10%.5.试卷特点:本次四年级语文试卷，覆盖面广，既考查了学生识字写字能力，又考查了学生对课文内容的理解，语言的积累运用，阅读理解、分析及习作能力。较为充分的考查了学生综合运用语言的能力。6.试卷分析。 第一大题:基础知识（30分） 这主要考查学生对前半学期所学的生字词掌握的情况，平时认真写作业的孩子出现的错误较少，把生字能够认真工整的写出来。对所学的句子也能按要求写正确，能灵活运用所学到的知识点。就不容易失分。 第二大题，积累与运用（12分） 这主要考查学生平时积累的好词好句，以及背诵情况，每天能认真听课，认真做记录，认真背诵重要知识点的同学就不会出错。大部分内容为语文园地上的知识。古诗词部分学生能背诵出来但有错别字。说明部分学生没有认真背诵，背的是是而非并且下去没有好好默写。 第三题:阅读能力（28分） （1）课内阅读2篇。 该题的阅读片段选自课本《爬山虎的脚》和《普罗米修斯》原课文，考察学生提取信息能力与总结概括能力。该题基本上没有知识性错误，但是有个别学生没有看到每个小题的第二问，存在严重的审题不严谨太态度，需要改正。（2）课外阅读 多数同学能够认真阅读短文，并能正确分析写出答案。存在问题是有部分学生提取的信息不够完整，只做一问就结束了应多加练习。 第四大题:习作能力（30分） 此题是写一篇关于写神话或童话故事中的一个人物的作文，要求从“他的表现”和“我的感受”方面去写，而有些学生写的不是神话或童话中的人物，而写成了动画片中的人物，这就失分很大了。还有个别学生存在的问题是书写不够认真，以及语言组积能力及表述能力比较差，导致错字较多，层次不清，甚至存在字数不够的现象。 第五大题，附加题（10分） 这主要考查学生的课外知识，以古诗，格言，警句，歇后语，经常读课外书的，积累好词好句的同学做的相当好，很少出错。 三、改进措施 通过这次素质检测，看到了学生们的进步，也很好地反映了教师们的教学情况，有欣喜也有不足和遗憾。为进一步加强后半学期的教学，采取如下教学措施: 1、注重语言积累的灵活性。教学中注重语言的积累，但是比较机械，死记硬背的现象严重，忽视理解记忆。随着年级的升高，引导学生在理解的基础上积累，逐渐加强意义识记，这既是基本的认识规律，也尊重了学生的心理特点，要求熟背的内容还要求学生会写。书本上的优秀片段、包括课外的，让他们多读，感悟中华语言的魅力，受到美妙语言的熏陶，以致在语言中提高语言鉴赏能力和写作水平。 2、认真解读文本，多做阅读题，在深刻、充分、多元解读文本的基础上，提高阅读能力。错别字的出现、标点运用的不当、词汇量的不足、语言的干瘪苍白，都是训练量的不足、训练法的不到位所致。在课堂上加强学生对生字的记忆准确性，这一点教师要严格要求，规范书写，加强易混淆字，词的区分，     3、重视运用语言的训练。加强学生的课外阅读练习和小笔头的练习，指导学生多读多写，进入中年级后的习作训练，不仅要激励学生“乐于写"，引导学生“写得出”，而且要注意基本方法的训练，逐渐让学生“写得好”。平时让学生勤动笔写日记，不论水平如何，只要能坚持下来都会有收获，同时教师要做榜样。从中也要运用激励措施，让学生愿意动笔写，找到写作的兴趣，写作与生活紧密联系，不光要从生活中选材，还要对写法及时指导。四、家校配合　　①引导孩子假期多读课外书，多做阅读题。从三年级开始，提倡对整本书的阅读，读完一本书并写出读书感悟。 ②创造良好的育人环境，尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确看待自己的不足。并帮助他们改正缺点； ③认真协助学生正确对待每一次的作业，当成是自己的责任和义务，帮助孩子从小树立责任意识，使孩子的身心健康成长； ④正确看待孩子的分数，要善于追根求源，找出问题本质，善于发现孩子的闪光点和进步的一面（不要认为分数就是一切，考试分数高，要教导孩子不要自满，分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题的所在）。利用假期时间请同学们可以报个书法班，好好练习写钢笔字，因为从四年级开始，好多区级考试都是电脑阅卷，如果孩子钢笔字写的不规范，电脑识别不出来，对孩子的影响很大。 五.表扬家委会成员 孩子们良好的学习环境，积极的家校氛围，离不开家委会家长的默默奉献。让我们对家委会的家长们真诚的道一声：谢谢，有你们真好！ 当本学期双常规大检查时，是以下几位家长放下自己手头工作，热心的来学校帮忙大扫除，室内室外他们从不放过每一个角落，长达3小时的辛勤付出，为孩子们营造了干净整洁明亮的教室。在此感谢以下家长：朱钰琨家长陈怡萱家长沙宗荣家长韩鹏翔家长王峥溪家长张笑家长杨宇蝶家长王智轩家长齐祖莹家长李沾祥家长同时要感谢我们的家委会代表张晨晰家长，为同学们购买复习资料。还有要表扬的家长很多很多，在这里我就不一一表扬了，目的只有一个，只要孩子能在学校里快乐的学习和生活，我们就很知足了。在这里我再次感谢每位家长对我工作的大力支持与帮助。 为了孩子们的健康成长，我们走到一起来了，为了我们的理想，我们必须一起努力，实现这个理想，教师愿意从一点一滴做起。以上是我的一些想法，不当之处肯请各位家长多多指正。对你们的收看，再次表示感谢。最后祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的大力支持，愿我们的班级向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，愿我们的学生都能健康成长，成为栋梁之才。　　 谢谢大家！                2020.11.23