少年啊！请你一定要瞄准那地平线上耀眼的光，然后拼命奔跑！就将那背影留给世界吧！记住，一定要更加勇敢啊！ 一星期前，一场空前规模的联考落下帷幕（参考学校50+，省内12所名校联合阅卷）。此次联考，我校总体成绩较为突出：物理、历史和政治学科名列第一。语文、数学和生物学科居联考学校前三名。物化政科目组各项指标在联考学校中名列第一，物化地和物生地科目组名列第二。在全省具有较强竞争力。历史系列的尖子生群体突出，联考前十名，我校占了7位。1、2、3名由我校全包。联考前50名，我校占了25位。在联考学校中具有较大优势。此次联考，我校涌现出一大批勤奋刻苦、积极进取、成绩优异的同学：1901班毛浩童同学荣获所有联考学校历史系列第一名。1901班宋拯宇和彭吕婷同学分获第二名和第三名。1901班夏语欣、游哲宇、龚海粤、张灿四位同学进入所有联考学校历史系列前十名。物理系列竞争激烈，但我们有四位同学进入所有联考学校前五十名，七位同学进入前一百名，13位同学进入前两百名。他们依次是：李钜樟（15）、屈竣堃（24）、王赟涵（45）、尹逸晗（49）、尹管榕（64）、胡志锐（68）、邹涛（96）、曹昊（103）、刘明华（112）、陈昱好（132）、毛灵俊（139）、李昱萱（157）、凡闰超（176）。 今天（19日）下午4点刚过，澧县一中2022届高二年级全体同学已有序高效进场就座，他们翘首期盼着今天的盛会。参加今天集会的还有部分同学的家长。 仪式第一项，全体起立，奏唱国歌。 之后分管年级教学工作的覃祥辉副主任、分管年级德育工作的陈章峰副主任、主持年级全面工作的陈世喜主任分别寄语（因内容太丰富又限于篇幅故仅择取部分）。 深刻理解胜利的意义（覃祥辉） “有必胜信念的人才会成为战场上的胜利者。澧县一中的学生应该对自己充满信心。”“科学分析此次联考，纵观半个学期的学习过程，我们是喜忧参半，倍感欣慰，也颇具压力”“心有多大，舞台就有多大。目标是激励一个人前进的最大动力。你永远无法想象根植于心底的目标和信念能对人产生多大的影响；同学们，学习本就是一件吃苦的事。但请你们不要抱怨读书苦，因为那是你去看世界的路。那些你吃过的苦，熬过的夜，做过的题，背过的单词，都会铺成一条宽阔的路，带你走到你想去的地方。”“古印度谚语说：‘播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运’。培养良好的学习习惯，寻求正确的学习方法，是取得优异成绩的关键。”覃祥辉老师从坚定信心见贤思齐、正视问题勇于突破、目标高远意志坚定、培养习惯奋勇争先等四个方面与同学、老师和家长深入交流，共商学是。 覃祥辉老师详细介绍了学校总体情况、互帮互学的优秀班级和在总分、科组、单科等方面取得优异成绩的个人，她还充分肯定了一大批身处逆境，永不放弃，脚踏实地，成绩不断进步的同学，如：物化生组合的李凌薇同学，从一检的253名，上升到期中联考的140名。13班的刘孟瑞上升118个名次。14班的刘麟瑞上升116个名次，史政地的邓可新上升98个名次，史生政的田希晨上升67个名次。她指出，关注这些同学的学习过程，就会发现他们有着这样一些共同的学习品质：目标远大、意志坚定；敢于拼搏，勤奋刻苦；勇于钻研，耐心细致；善于总结，积极改正。她表示，希望我们所有的同学都能见贤思齐，争先创优。 她指出，当我们还在将目光瞄准常德市的几所重点高中时，其它县市的重点高中已悄然崛起。在新高考的背景下，大家都在积极研讨，寻求突破。如果我们没有背水一战的勇气，不付出比别人更多的努力，何谈利用高中三年进行追赶和超越？她希望同学们能正视自己的弱点，务必要加强语数外的学习。重视课堂，认真完成老师安排的各项任务。认真对待每一次周考，落实每一个知识点，坚持反思和纠错。在理科方面，要敢于钻研，勤于思考，重视做题，注重细节。不断提高自己的理科竞争力。在文科方面，要加强诵背，加强积累，要重视主观题的作答，要加强语文和英语的阅读和写作训练，真正提升自己的学科素养和能力。她明确表示，一中不是收容所，要把最优质的教育资源留给那些想学习，想成才的同学。年级也会出台相关措施，狠抓考风学风，坚决抵制不思进取、扰乱学风的行为。要营造一种风清气正的学习氛围。 她又深情讲述了我校2019届考生周文彬、我校2019届龙氏班全体同学、北大女生贺舒婷、复旦女生职烨、我校优秀毕业生萧莎林、我校2017届优秀毕业生王益鹏等身边或并不遥远的励志个人和集体的故事，故事不长而感人至深，道理简明而激人奋进。 她强调，同学们要养成五个习惯。第一个习惯是工整书写。她以今年参加高考作文阅卷工作的亲身经历，告诉同学们，一篇字迹工整的作文和一篇字迹潦草的作文，印象分至少有3到5分的差别，不要说其它的文科的主观题。和理科阅卷老师交流，他们也有同样感受。为了督促书写，改进卷面，年级安排每天晚上6:20之前为练字时间，语英老师专门为同学们设计了练字本，年级专门举办了优秀书法作品展。第二个习惯是大声诵读。本学期来，年级要求早自习同学们至少站着读10分钟，提振精神。不少班级落实到位，语英成绩较为突出。第三个习惯是勤于思考。她指出，对高中生来说，最可怕的懒惰就是思维的懒惰：理科学习不愿去深入钻研，文科学习不愿做主观题，不愿写作文，对答案时，机械地抄答案，不去思考答案的来源。甚至有同学抄作业，严重干扰老师对学情的判断。这些都是思维的惰性。本次物理和化学的两科状元王赟涵同学在分享学习心得时提到：在物理学习上，应加强对于典型题目的理解，思考其考查的知识点之间的联系。对于一类题，需寻找其共性，找到该类题的思路。数学状元游哲宇在分享数学学习方法时提到： 面对难题不要放弃，尝试想一想，如果实在不会做，询问思路，弄懂后放一放，过两天再温习。第四个习惯是归纳总结。她坦言，高中学习知识容量大，有些学科的知识比较繁杂。梳理知识框架、总结知识点是很有必要的。政治单科状元廖灿同学就提到：在考试前要梳理课本知识框架，做到烂熟于心。王赟涵同学在谈及化学复习经验时就提到：化学的知识点较多，需经常复习并进行归纳总结。第五个习惯是及时纠错、错题重做。语文单科状元屈峻堃同学在谈及语文学习时这样说：“考完后要积累自己考试时没看懂的文言实词，把每一个题目（包括做对了的）的解析认真看一遍，可以在一周后把试卷拿出来再选择性的做一遍，要保证第二遍能“得心应手”。”她指出，及时纠错，是突破自己的易错点的重要方法；错题重做，逐个落实，不留盲点，一直是很多学霸的法宝。<br data-filtered="filtered"><br data-filtered="filtered">她最后借用北大才女陈更的话与同学、老师和家长们共勉：即使能力有限，也要全力以赴，即使输了，也要比从前更强，我一直都在与自己比，我要把最美好的自己，留在这终于相逢的决赛赛场。 愈胜而愈勇（陈章峰） 陈章峰老师代表年级宣读了表彰通报。下面为其开场语：有春种、有夏忙，就会有秋收、有冬藏。经过两个多月辛勤的耕耘，我们如期收获了丰硕的成果。看成绩，来之不易，委实可喜可贺；展未来，任重道远，仍需一路拼搏！敢为人先者，方可独占鳌头；激流勇进者，方可扬帆远航！本次期中联考，涌现出大量优秀班级和个人。希望所有同学，以受表彰的同学为榜样，顽强拼搏，奋起直追，刻苦努力，争创一流。希望有更多同学，用汗水赢得热烈的掌声，用勤奋博取更多的喝彩，用努力演绎精彩的人生！ 教学质量综合评估先进班级<div>1901班、1902班、1903班、1922班、1917班、1912班、1909班、1926班、1920班、1907班、1925班、1919班、1918班、1905班、1913班、1908班、1916班、1914班、1923班<br data-filtered="filtered"><br data-filtered="filtered"></div> 科组状元（总分排名位科目组合第1名）<div>1901毛浩童（史政地）、1902李钜樟（物化地）、1903王赟涵（物化生）、1910江 阎（物生地）、1918兰 峰（物化政）、1919谭祈非（史生政）、1922黄睿君（史生地）</div> 班级总分状元（总分排名位居班级第1名）<br data-filtered="filtered">1901毛浩童 1902李钜樟 1903王赟涵 1904苏曌 1905刘婧婕 1906杜津屹 1907李乾旭 1908王禹淅 1909胡耀艺 1910江阎 1911苏杨 1912高彭 1913袁愿 1914杜沐子 1915马建麟 1916朱礼轩 1917欧美媛 1918兰峰 1919谭祈非 1920刘思灿 1921皮静怡 1922黄睿君 1923邹锋霖 1924王敏芳 1925文中略 1926戴婉婷 做好“三个人”（陈世喜） “在这秋意正浓的美好时节。我们高二年级隆重集会，总结半个学期来的工作，表彰一批优秀团队和个人。其目的在于梳理得失，坚定方向。交流思想，凝聚力量。<br data-filtered="filtered">“首先，我代表年级组，对今天受表彰的团队和个人表示祝贺！对辛勤付出默默耕耘的老师们道声辛苦！对关心支持高二年级的家长代表表示感谢！”陈世喜老师在开场白中如是说。 他表示借此机会，想和同学们分享三句话：做好三个人。<br data-filtered="filtered"><br data-filtered="filtered">做一个思想积极的人。他借用帕斯卡尔的名言“人是一根能思想的苇草”、澧县一中龙氏班“安家立国的三观情怀，自信大气的人格品质，勤奋刻苦的学习精神，坚持不懈的意志力量，力争第一的豪情壮志，誓上名校的坚定追求”的精神、华为总裁任正非“向上捅破天，向下扎到根”的豪情、西湖大学校长施一公“体育锻炼是一种自强的精神，是一种受益终身的生活方式”的信条，希望同学们心领神会，鼓励同学们用实际行动去努力奋斗。<br data-filtered="filtered"><br data-filtered="filtered">做一个学会学习的人。他指出，学习是一项技术含量很高的活动，需要运用科学的方法，遵循基本的学习规律。由学习金字塔理论我们至少能得到两点启发：①学习需要实践。我们要真正弄懂知识仅靠听课是远远不够的，还要靠练习、反思、总结等其他方式配合。考试能力还是要通过考试去提高，在考试中学会考试。年级定期组织周考，一月一次月考，是很有必要的。定期组织校际联考有助于我们了解别的学校的实力，最终高考赢就赢在实践力和意志力。②学习需要主动。以色列的学生每天回家，家长只问两个问题：①今天在学校有没有问出一个老师回答不上来的问题；②今天你有没有做一件事情让老师和同学们觉得印象深刻。<br data-filtered="filtered"><br data-filtered="filtered">做一个行为自律的人。他借用白岩松坚持锻炼的故事、孔夫子克己自律的名言、龙氏班同学高度的自我管理素质等告诉同学们：守住自由的边界加强自我行为约束方可赢得真正的自由和洒脱。他还充分肯定了1925、1926班同学在语文老师生病请假的情况下依然取得学科学习进步的自律品质。<br data-filtered="filtered"><br data-filtered="filtered">他结束时赠言：人的幸福感来源于努力奋斗后的增量，而不是老盯住过去有限的知识存量孤芳自赏，人只有越努力越进步，才会越快乐越幸福。 在仪式的最后，由廖小波老师带领同学们合唱热血歌曲《逆战》，全场气氛达到高潮。 意气风发的孩子们，有序走出体育馆的那一刻——他们破风而前，少年之心在闪光！