孩子的成长，我们的修行

😘鑫姐姐

亲爱的家长们，我是刘老师。1901班是一个幸福、温馨的大家庭，我们都是这个家里不可或缺的一员，很荣幸能和您一起共同见证孩子的成长！孩子的每一滴进步都会给我们带来成功的喜悦。下面就由我和吕老师一起把咱们家孩子的情况向您娓娓道来。 一、班级管理： 首先向大家介绍本班的基本情况。我们班一共有48个学生，26个男生，22个女生。班级制度：优化大师积分制。班干部管理：学生自愿参与竞选并发表竞选宣言，教师综合考核，选举产生班级小干部12名，语文、数学课代表各1名，小组长7名，取餐员、发餐员数名，门窗及电灯管理员1名。分工合作，轮流值日。座位调整：一周调换一次。卫生打扫：每天两名同学按学号轮流值日。就餐管理：班主任陪餐。路队管理：路队长带队。图书角管理：图书管理员协助老师一起管理。 　　下面我们来看看，咱们班本学期参与过的活动…… 　　开学初准备，董雨涵妈妈和董雨涵一起为班级设计迎接新学期的黑板报。 开学报道。 开学典礼。 　　吴梓轩同学的手工作品获得“最佳人气”奖。 　　爱劳动的孩子们。 　　班级开展“阅读经典，传承文明”的活动。 　　家访。 　　我是少先队员啦！ 班级举行了演讲比赛。 亲子户外活动🎡 秋季研学活动。 　　体能测试。 　　消防🧯演练。 　　交通安全教育。 班级纸飞机✈️比赛。 　　“和美杯”书写比赛✍️。 咱们班获得了一等奖🥇。一等奖：伍梓由二等奖：包玉涵杨紫煜三等奖：何嘉晟郑珺瑶邵钰婕优秀奖：罗语彤何可馨吴芊何思绮 范嘉祺 　　班级周评比、总结。 二、期中检测分析: 语文学科： 孩子来学校，学习如何，应该是家长最为关心的，现在就向家长介绍期中的情况，语文平均分95.86分，100分的5人，90分以上的39人，80分~89分是4 人。本次试卷考查比较全面，对学生的基础知识着重进行了检测。发现问题如下：★基础知识不牢固。★遣词造句还有待提高。★审题不清，固定思维。★卷面不整洁，字迹不美观。 　　数学学科： 本次期中测试难度中等，综合考查了人教版二年级数学的前四单元的内容，包括长度单位，100以内的加减法，角的初步认识和1-6的表内乘法。其中以填空，选择，口算，列竖式计算，看图列式以及解决问题等多种形式着重考察了第二单元和第四单元的计算。考试合格率100%，优秀率83.33%，平均分93.69。 特别表扬本次测试满分的8名同学：伍梓由，范嘉祺，吴梓轩，韩恩齐，罗语彤，崔栩林，郑珺瑶，马祺珺。  通过试卷分析，发现大多数同学扣分在于计算，有的是由于计算错误，一部分同学数字抄错导致计算错误，还有部分同学计算正确但未写得数或者多步计算只算了一步导致失分。出错较多的还有作图题，仍有部分同学作图不规范，画的线不直，未标各部分的名称，未标角的符号小圆弧等。计算和作图的问题都是由于平时没有养成良好的做题习惯，在平时的作业和练习中没有严格要求自己。 这里要特别表扬平时课堂作业优秀的同学：高嘉忆，伍梓由，李萌，彭伊一，何嘉晟，何可馨，李昊轩，郭湘，吴梓轩，李颢伦，韩恩齐，吴芊，程景，邵钰婕，何思绮，何佳龙，董雨涵，蔡唐曦，郑珺瑶，严俊文，杨紫煜。 还有一部分同学问题在于题意理解，或没有认真读题。这在平时的课堂表现就可以看出来，平时课堂上认真听讲，积极回答问题，跟着老师的上课节奏来的同学在题意理解方面更突出一些。 因此还有表扬平时课堂表现优秀的同学：徐懿轩，王思文，伍梓由，彭伊一，何嘉晟，何可馨，郭湘，范嘉祺，吴梓轩，程景，邵钰婕，何思绮，李斯年，董雨涵，包玉涵，郑珺瑶，马祺珺，严俊文，杨紫煜，龚芷萱。 针对同学们此次测试表现的问题，我提出以下的建议：1、坚持计算打卡。按照每天我布置作业进行每天5道口算，5道列竖式计算的计算打卡。规定在15分钟内完成，先练习计算速度，等计算速度提高后再要求多余的时间用来检查是否有错误，一定要养成检查的习惯。2、平时的教学中我会带学生读题，然后计算题让学生说先算什么，再算什么，其他的题让学生说知道了什么，求什么，要怎样解决。在平时的家庭作业和练习中也可以让孩子养成这样的习惯，把每一题都做精。刚开始不会讲也没关系，可以带着孩子说，然后再让孩子模仿说。除此之外，边读题可以边做下记号，画出题目的关键字和要求，答题时一定要按照我平时在试卷答案上的答题示范格式严格要求，久而久之，就能形成比较好的答题习惯，题意理解方面也会有一定的改善。3、多阅读，提高识字量和理解力，开阔思维。4、养成良好的生活习惯，培养自己的兴趣。有的学生有些浮躁急进，这会体现在他们日常的学习中，上课注意力不集中，做题不专心，容易马虎出错。可以试试让孩子多动手，多静下心来专心做自己感兴趣的事，自己收拾书包等。 三、班级存在的问题： 通过与孩子一年半的相处，我看到了他们的进步、成长。孩子成长的过程中会出现源源不断的问题，需要我们携手共助，帮助他们改正。孩子的不良学习习惯具体表现如下：1、课堂表现 课堂听讲很重要。只有课堂上注意力集中，认真听老师讲课，课下才能很轻松地完成作业。大部分的同学都能做到认真听讲，但是有极个别孩子还是存在一些问题。很多在家不能独立完成作业的学生最主要的原因就是上课无法做到认真听讲，不积极思考问题。2、作业方面 半学期以来，我班作业的完成情况较好，但是还是有同学出现忘记带作业、或者忘记交作业、不是少写就是写错或者根本不写这样的情况。我建议各位家长不要停留在问的阶段，而是把孩子的作业检查落实到作业本上。虽然他们不是一年级的小学生了，有一定的学习自理能力，不需要你全程陪护了，但孩子爱玩的天性告诉我们，他们的学习仍离不开家长最后的检查把关。特别是语文家庭作业，每天不光有书面作业，还有口头作业。语文的学习不但要写，还需要朗读，背诵，听写，默写等。 四、学生习惯的培养： “习惯决定命运” 每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。你们白天工作，晚上还要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，的确非常辛苦。付出是有回报的，当看到自己的孩子一点点地在长大，一点点地进步，我们内心是多么地开心、是多么满足啊。当然，您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，尽我所能地教给他知识与方法，教给他做人的道理。除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一。 培养孩子良好的日常行为习惯。俗话说：“习惯成自然”，每个人的成功与失败无不渗透着习惯的影子！良好的习惯让孩子终身受益，不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子！所以少年儿童的教育实质上是良好行为习惯的养成教育！我们不能只关注孩子的学习，更重要的是要重视孩子思想品德的教育和行为习惯的养成教育。培养孩子良好的日常行为习惯，二年级是个很好的时机，也是很重要的一个教育阶段。 培养孩子良好的自我服务意识，整理自己的书包、培养劳动习惯，消除孩子的依赖性。结合学校教育内容让孩子在家也接受到相同的教育，比如：按时上学、遵守纪律、与同学和睦相处、乐于助人、文明有礼、诚实守信、认真学习、上课专心、独立思考、按时完成作业、孝敬父母尊敬长辈，节约用水、用电，随手关水关灯，爱惜学习用品，讲卫生不乱扔果皮纸屑等等。 另外习惯还包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。 五、几点小建议：（1）给孩子一个良好的学习环境。（2）合理地安排娱乐计划。（3）尽量地安排专门的写作业的地方。（4）教育孩子上课认真听讲，养成独立思考的习惯；要控制孩子的写作业时间，杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。（5）当天学习的知识要及时复习，“温故而知新”。（6）电脑游戏尽量不要让孩子碰，小孩的自制力相对于成人是较差的，一旦上瘾很难有心思学习了。（7）督促孩子养成检查作业的好习惯。 　　总之，家长和老师的沟通是相互的，只有相互尊重、相互了解，才能相互配合好，才对孩子的教育有真正的帮助，才有利于您孩子的成长。我们希望通过学校、家庭、社会形成合力，共同教育培养孩子。 爱你们的刘老师、吕老师 2020年11月23日