<p> 为了加强我园与幼教学校之间的教育科研合作，进一步拓展我园辐射带动作用，积极为优秀幼儿教师毕业生创造良好的实习条件，使实习生的教育教学能力得到锻炼，为将来独立从事幼儿学前教育工作打下基础。</p> <p> 制作能力是幼儿教师必备的一项基本功，本次教玩具制作活动为强化实习教师专业素质，依据实习教师发展现状与实际，创设平台，提高实习教师的业务素质。组织实习教师技能大练兵，要求实习教师参与教玩具制作评比，促进实习教师专业化水平的提升。在进一步全面提高我园教师的整体素质的同时，促进实习教师发展。</p> <p> 本次的玩教具比赛评委：卢娟 张东芳 麦丽 杨玲玲 饶倩</p> <p> 玩教具比赛分为两个大组，A组（体育类）；B组（语言、益智类）。</p> <p>让我们一起走进我们的比赛现场吧！</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">A组：体育类</span></p> <p>号数：A组1号</p><p>作者：洪国玲 刘丽娟</p><p>作品名称：《“桶”趣》</p><p> 将奶粉罐分为游戏类、投掷类、平衡类三大玩法，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强身体素质。</p> <p>号数：A组2号</p><p>作者：姜瑜</p><p>作品名称：《欢乐花板》</p><p> 在幼儿园积极组织幼儿开展体育活动，不仅促进儿童生长发育，增强体质，还对幼儿素质教育起着积极的关键的作用。</p> <p>号数：A组3号</p><p>作者：彭思雨</p><p>作品名称：《有趣的球》</p><p> 设计了这个迷你篮球，让他们在平时的时候也能够玩到，这个迷你篮球可以训练他们的专注力，发展了身体的协调能力。</p> <p>号数：A组4号 </p><p>作者:杨维</p><p>作品名称：《多功能大油瓶》</p><p> 适合大中小各年龄段的孩子，实现了简便的一物多玩，发挥体育器械在活动中的游戏性，促进幼儿身体素质的提高。</p> <p>号数：A组5号</p><p>作者：黄林婧 </p><p>作品名称：《神奇的箱子》</p><p> 球类是小朋友们非常喜欢的一种体育器械，而保龄球和套圈游戏对它们充满新奇，也更具吸引力。</p> <p>号数：A组6号 </p><p>作者:黎芹</p><p>作品名称：《多玩布》</p><p> 游戏的世界总是让孩子们充满了欢乐，在区域活动中发现孩子们对美食区的布很感兴趣幼儿很喜欢，因此我以布为核心认真探索，让幼儿玩转“布”获得全面发展</p> <p>号数：A组7号</p><p>作者：张清芳</p><p>作品名称：《熊熊乐园》</p><p> 通过多种游戏玩法赶小熊、把小熊送回家，锻炼幼儿的动作技能发展</p> <p>号数：A组8号</p><p>作者：李丹丽 蔡婷</p><p>作品名称：《纸板枪》《哆啦A梦的多功能》</p><p> 在日常生活中，幼儿经常利用玩具拼搭玩具枪，然后跟同伴们玩游戏，虽然只是玩具做成的“枪”，可他们照样玩得不亦乐乎。</p> <p>号数：A组9号</p><p>作者：金雨晴</p><p>作品名称：《哆啦A梦百宝箱》</p><p> 此类玩教具的玩法有很多，可以投掷，砸倒，套圈等多种玩法。幼儿通过不同的游戏可以发展身体的协调能力、控制能力和手眼脑协.调能力以及专注力。</p> <p>号数：A组10号</p><p>作者：游倩</p><p>作品名称：《童年的奶粉罐》</p><p> 所设计的七种玩法，锻炼了幼儿动作协调能力，手部动作协调，灵敏性和具有一定的能量和耐力。</p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 看完A组体育类的作品，不仅赏心悦目，还体现多种玩法，提高各个年龄段孩子的身心健康发展。但是还没有结束哦(´-ω-`)，让我们看看B组实习老师们会带给我们怎样的惊喜呢！</span></p> <p style="text-align: center;"> <span style="color: rgb(237, 35, 8);">B组：语言、益智类</span></p> <p>号数：B组13号</p><p>作者：沈雪</p><p>作品名称：《我爱讲故事》</p><p> 幼儿语言发展贯穿于各个领悟，设计“我爱讲故事”提高幼儿语言表达能力。</p> <p>号数：B组14号 </p><p>作者：冷玉琴</p><p>作品名称：《快乐指针》</p><p> 语言是交流和思维的工具，幼儿语言的发展贯穿于各个领域，幼儿在运用语言进行交流的同时也发展着人际交往能力、理解他人和判断交往情境的能力和组织自己的思想能力。</p> <p>号数：15号</p><p>作者：彭丽</p><p>作品名称：《神奇车车房》</p><p> 游戏是幼儿的基本活动，玩具是他们亲密的伙伴，为了让幼儿更好的在玩中学、学中乐、乐中长，将废物利用，体验价值，自制玩教具，不仅可以节约成本，还可以让孩子发展语言能力。</p> <p>号数：B组16号 </p><p>作者：王乐</p><p>作品名称：《想抱抱的小猪》</p><p> 为了培养幼儿仔细观察的习惯，进一步巩固从1排到7的排序方式，也为了让幼儿知道讲卫生，制作了这个教玩具。</p> <p>号数：17号 </p><p>作者：何雪</p><p>作品名称：《战胜病毒》</p><p> 通过绘本的形式让幼儿知道在疫情期间知道怎样去防护疫情以及保护自己！</p> <p>号数：B组18号 </p><p>作者：安丹</p><p>作品名称：《皮影戏小剧场》</p><p> 让幼儿了解皮影戏的原理，感受影子成像等科学现象，同时在操作演绎皮影戏的过程中，感悟中国传统艺术的魅力，初步发展幼儿的民族文化自豪感。</p> <p>号数：B组19号</p><p>作者：许媛</p><p>作品名称：《记忆棋》</p><p> 设计以棋类开展游戏的活动形式，锻炼幼儿的短时记忆能力，让幼儿按照自己的意愿和能力，通过操作进行个别化的自主学习，</p> <p>号数：B组20号</p><p>作者：高艺</p><p>作品名称：《旋转动物园》</p><p> 本次作品设计就以动物园为主题。为了让幼儿的语言表达能力得到很好的发展，设计了三种玩法，分别能增强幼儿的认知能力，锻炼幼儿的模仿能力以及培养幼儿的思维想象力。</p> <p>号数：B组21号</p><p>作者：杨洪敏</p><p>作品名称：《百变智乐堡》</p><p> 教玩具内容选择有一定的挑战性，又体现了一物多玩。可以训练孩子的精细化运动和方位，眼手一致；认识整点，有时间意识，知道那个时间点做什么事情；锻炼他们的逻辑思维稳定；会玩五子棋，明白它的玩法和规则，增强规则意识；对数字大小，简单的加法，也起到幼小衔接的作用。</p> <p>号数：22号 </p><p>作者：陈金敏</p><p>作品名称：《魔力游戏书》</p> <p>号数：B组23号</p><p>作者：高文玲</p><p>作品名称：《神秘游戏盒》</p><p> 本设计让幼儿大胆推测，想象故事情节发展，提高语言与探究发现能力。</p> <p>号数：B组24号 </p><p>作者：陈万翠</p><p>作品名称：《多变的箱子》</p><p> 给幼儿营造一种想说、敢说的氛围和会说的能力。“说”就是要丰富幼儿的词汇量，让幼儿从量的积累再到质的变化。</p> <p>号数：B组25号</p><p>作者：梁薛婷</p><p>作品名称：《多彩电视机》</p><p> </p> <p> 实习老师们就玩教具的设计原理，制作流程，幼儿各年龄段的玩法进行了详细介绍与操作。很多作品融合科学性，创新性，实用性于一体，取材方便，易于操作，便于自制推广，有助于引发幼儿的学习兴趣和思考。评委老师们边观摩边交流，对老师们的玩教具提出了切实可行的改进方法，玩法。通过本次实习教师自制玩教具评比活动，锻炼了老师们的动手动脑能力，口语表达能力，在参评中相互学习，不断更新教育理念。</p>