泽州县中小学学科教研组长专业素养提升研修班培训简报

微笑

为充分发挥县级教研室工作职能和学科教研组长在校本教研中的引领作用，创新教研方式，有效提升校本教研水平，以及学科教师教学管理和参与课题研究能力，更好更快实现新时代泽州教育内涵发展，泽州县教育局教研室组织全县中小学教研组长进行专业能力提升培训。 开班仪式 11月18日上午9点，开班仪式准时开始。参加本次研修班开班式的人员有：县教育局党组书记、局长冯文涛同志，县教研室主任张要林同志，陵川县教研室主任李栋林同志，县教研室部分同志，各校分管学科教研工作的学科教研组组长，共计200余人。本次开班仪式由泽州县教研室副主任李志明主持。 第一项 泽州县教研室副主任李志明宣读班委名单 第二项 泽洲县教研室主任张要林宣布培训纪律 针对本次培训，张主任强调了以下几点：● 实行组长、班委负责制。● 全封闭管理。● 严格执行签到签退制度。● 严格遵守会场纪律。● 以组为单位进行考核。● 明确学习目的，端正学习态度，做好学习记录，交流培训心得。 第三项 班委代表宋江宇老师发言 班长宋老师提出：● 用心参与本次培训，带着新课程理念参与到交流学习中。● 把问题和困惑与培训联系起来，获得能力提升。● 把培训成果运用到教学实践中，学以致用。 第四项 学员代表崔萍萍老师发言 崔老师代表全体学员表态：● 把握机会，明确学习目标，促进自身发展。● 主动学习，严格遵守纪律，提升自身素质。● 学以致用，理论联系实际，提高自身能力。 第五项 泽州县教育局局长冯文涛讲话 冯局长高屋建瓴，思想深邃，系统回顾了近几年的工作，并对教学教研工作提出了殷切希望，对大家的发展提出了中肯的建议：● 学习、反思、践行有机结合，努力成为有扎实学识的新时代好教师。● 教研、培训、传帮带整体推进，全面激发校本研训活力。● 聚焦真问题，破解发展难题，提炼成果与方法，全面提升教育教学质量。 专家讲座不忘教育常识初心牢记立德树人使命 ——李栋林 李栋林，正高级教师，现任陵川县教育局教研室主任，国家基础教育实验中心外语教育研究中心研究员。发表文章30多篇，参编著作2部，独立完成《基础英语立体化教学实践与研究》著作一部。主持国家级、省级课题研究5项，一项获国家级优秀成果奖。在市级以上作讲座40多次，荣获2017年山西省教学成果奖（基础教育）特等奖。先后被评为晋城市名教师、山西省教学能手、山西省学科带头人、2006年度中国教育杰出研究者、山西省青年教学专家、山西省优秀教研员、山西省特级教师。 李老师先从国家层面强调了立德树人的重要性。从“三全育人”到学生发展核心素养，再到“五育并举”，我们深刻感受到了立德树人的重要意义。那么，怎样才能落实立德树人的根本任务呢？李老师告诉我们，落实立德树人，首先要践行“教育常识”。接着，他从自身的教育教学经历出发，为我们罗列了没有爱就没有教育、每个人都是宇宙的独一无二、人始终是未完成的、教育不是雕刻而是唤醒等26条教育常识。鲜明的观点、生动的事例，不仅呈现了立德树人的具体做法，更传达出李老师的敬业精神，对教育的挚爱。 如何说课评课 ——李惠芳 李惠芳，特级教师，市高层人才，省优秀教研员，省专家评委，多篇论文在全国、省级刊物发表。市名师工作室负责人。 李老师首先剖析教师们平时教学中存在不足原因，以此诠释说课评课的含义及作用。继而围绕说课定义、要素、训练、存在问题及注意事项，从教学内容、教学对象、教学过程，教学创新四方面入手，明确“教什么”、“为什么教”、“教到什么程度”为抓手，和学员们及时互动交流，结合学员们平时教学的手段和方法恰时指导。李老师不仅注重教学设计思路和意图，更注重以人为本，根据学情适时灵活创新。并提出教学手段、多媒体的使用要有依据。她“一站到底”的讲座、严肃认真的态度，令人感动，更令人敬佩！ 育人先育己，谱写立德树人新篇章 ——陈艳枝 陈艳枝老师围绕习近平总书记对思政课教师提出的六大要求，联系实际，深入浅出，诠释了政治要强，情怀要深，思维要新，视野要广，自律要严，人格要正的内涵。严师出高徒，要做严师，在对学生严格要求的同时，更要严格要求自己。 弘扬国粹突出围城 ——致力新时代校本教研建设——梁家峰 梁家峰，阳城县教研室主任，中小学高级教师。获省教学能手、省骨干教师等业务荣誉称号，多次参与省中考命题，是省义务教育学科建设指导专家组成员。科室课题曾获省基础教育成果特等奖。 梁老师从域外到国内，从历史到新时代，多角度多层面地对校本教研做了比较分析，从而说明校本教研的重要性和紧迫性。首先，他分析了校本教研的现状，指出校本教研处于围城状态，在很多学校不受重视，多数流于形式。然后，他从“是什么”“为什么”“怎么做”等几个方面，结合具体实例，就如何开展校本教研做了详细介绍，很有指导意义。最后，他用“方向比目的更重要”“干得有效，源于想得清楚”“教育需要一种文化修养”三句话，勉励大家回到学校后认真负责、扎实有效地开展校本教研活动，力争通过校本教研提升教师的专业能力。 课题研究 ——杨军社 杨军社，中学高级教师，晋城市教研室科研部负责人，山西省高中课程指导委员会专家，“山西省骨干教师”、山西省教学能手”。多次参与省级课题的评审和论证会议，主持申报了国家级课题《校本课程与地方资源的整合》、省级课题《中小学劳动教育课程开设与研究》。 围绕“课题研究”这个主题，杨老师从重要意义、基本概念、操作方法和策略分析四个方面一一道来，为我们揭开了课题研究的神秘面纱。通俗易懂的讲解，风趣生动的阐述，使老师们豁然开朗，往日高若云端的课题研究原来就在身边，提升了大家进行课题研究的理论素养。 新时代学科教研组长 专业能力及成长路径——李志明 李主任的讲座思路清晰，理论深刻，案例生动，操作性强。他既告诉我们教研组长的专业能力有哪些，又给我们指出专业成长的主要途径，而且以一个个名师的成长经历告诉我们教科研的重要性，最后，他又给教研组长提出了具体建议，为教研组长们的成长指明了方向。 “学为中心”理论下 实现“深度学习”的有效策略——裴岩霞 裴岩霞，阳城县教育局教研室教研员，山西省教学能手，山西省骨干教师，阳城县“十三五”专家型教师培养对象。 裴老师结合教学实例，娓娓道来。从社会发展的需要，发展学生核心素养的需要及课堂表现、有效策略等方面进行了深入讲解。她告诉一线教师要注重发展学生思维品质，培养学生思维习惯。 学员风采 学员风采展示环节由县教研室教研员赵建云老师主持。 团队文化建设展示 团队文化建设，形式各异，精彩纷呈；组名别致，口号铿锵！经典国粹巧融入，用心朗诵妙传情；抖音达人来捧场，动感舞蹈来助阵。 第一组：乘风破浪 口号乘风破浪，直面阳光；奉献爱心，扬帆起航！ 第二组：心梦组合 口号政治要强，情怀要深，思维要新，视野要广，自律要严，人格要正。我们立志做：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的四有教师。 第三组：勇攀高峰 口号举一反三，灵活运用；三缄其口，谨言慎行。三省吾身，日益进步，三组三组，勇攀高峰！ 第四组：追梦组 口号满腔热血倾桃李，一腔丹心献教育。我们不忘初心，潜心研学；追逐梦想，共同成长。 第五组：火星组 口号聚是一团火，散是满天星；奋进正当时，拼搏敢担当。 第六组：天天向上 口号唯金有材，无泽不军；双雄并进，所向无敌！ 第七组：拼搏组 口号不拼不搏，一生白活！ 第八组：超越队 口号超越自我，追求卓越！ 第九组：天天向上 口号天天向上，乘风破浪；天天向上，散发光芒。 第十组：精英组 口号精彩源于自信，创新永无止境。精英精英，我们能行！ 第十一组：泽州传奇 口号泽州传奇， v 5 8 7；精英团队，勇争第一！ 观看视频 毕雷老师挑灯夜战，倾情制作培训视频，记录了培训期间的精彩时刻。 思维导图展示第一组：乘风破浪第二组：星梦组合第三组：勇攀高峰第四组：追梦组第五组：火星组第六组：天天向上第七组：拼搏组第八组：超越队第九组：天天向上第十组：精英组第十一组：泽州传奇精彩点评 泽州县教研室副主任李志明对思维导图展示环节进行点评。李主任针对每一张思维导图作出精准概括，字字珠玑，句句入心。并通过对每组精彩语句的回顾，将培训与泽州现状相结合，对泽州教研给予新希望。 培训总结学员代表总结发言 李媛媛老师的发言道出了全体学员的心声，她认为：通过本次培训，大家从思想上得以转变，理论上得以提升，行动上得到指引。 领导总结讲话 泽州县教育局教研室主任张要林进行总结讲话。他首先对培训专家的精彩分享、泽州县第二职中的精心组织表示真诚感谢。其次谈了三点感受：专家分享用心，培训活动有效；学习时间虽短，收获却是满满；有缘齐聚职中，达成亦师亦友。最后，对全体学员提出建议：1.返校后，持续学习，提升素质。2.工作中，努力践行，展开活动。3.日常中，多方宣传，带动同行。 教而不研则浅，研而不教则空。让我们以本次研修活动为契机，统一思想、坚定信心、振奋精神、扎实工作，为实现泽州教育跨越式发展努力奋斗！