<p> 一个好的教学活动犹如一段悦耳的音乐，曲调抑扬顿挫，节奏明朗，令人陶醉。而说课是教师钻研教材、探讨教法，不断提高教学水平的一种好方法。为了加强岗位练兵，培养并打造富有创新精神和教育智慧的幼儿教师队伍，提升全体教师的教育教学技能，夯实教育教学基本功，提升教师专业素养，促进教师专业化成长，我园于2020年11月19日开展了全体教师说课比赛活动。</p> <p> 教师先根据幼儿园提供的主题写出说课稿。说课内容主要包括课程设计意图、活动目标、活动准备、重点、难点、教法、学法、活动流程、活动延伸等。结合幼儿的年龄特点，依据《纲要》和《指南》精神设计活动，从说课内容的目标、重点难点的分析和突破、以及活动的过程和延伸，展开分析和剖析。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 说课环节中，参赛老师们各个精神饱满，以轻松自如的教态和富有感染力的语言，进行生动的演示解说，充分展示了自己“以幼儿为本”的教育理论、研究教材和设计教学的能力。教师们说课形式也多样，各有千秋。有的声音甜美，语言极富感染力，能根据活动需要很快地把听众们带入说课的情境；有的肢体语言丰富，声情并茂，一下子吸引了老师们的目光；还有的说课内容条理清晰，流畅生动，让人感觉耳目一新。</p> <p> 说课结束后，园领导首先肯定了老师们对本次活动的重视，对自身专业发展的不懈追求，其次通过听教师们的说课，发现几位教师在流程里存在一些问题，根据这些问题，我们进行了研讨，让教师们取长补短，进行自我完善！</p> <p> 本次说课比赛活动，为我园教师搭建了一个互相交流学习与展示自我的平台，有利于提高教师备课的质量和课堂教学效率，提升教师的教学组织能力、语言表达能力等综合素质，同时也推动了我园教研活动的不断更新和发展。一个精品往往是好的主题与好的形式的完美结合，既有美妙的构思，又独特的语言。而在这个舞台上，老师们用最贴心的语言和最美妙的音符展示语言的魅力，展示了教师的风采。</p> <p style="text-align: center;">素材提供：新都区金星幼儿园</p><p style="text-align: center;">图文编辑：何燕</p><p style="text-align: center;">审核：杨柳</p>