<p><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;"> 为进一步落实自主游戏精神，推动我园区域活动的深入开展，提升教师的专业水平，上南街小学附属幼儿园于上周开展了“戏”伴童年，“域”见美好为主题的区域教研活动。</b></p> 学习经验 开阔思路 <p> 为提升教师的专业水平与素养，树立正确的教育理念，解答教师区域活动的困惑，同时，为更好地给孩子提供更多区域活动空间，孩子全面发展的技能，获得更多学习经验与乐趣。我园组织教师进行了学习能力的提升及培养。</p> 活动设计 潜心准备 <p> 小班组的老师们就目前班级的现状及材料投放进行交流，对活动中幼儿的兴趣点进行分析。</p> <p> 中班组老师通过实际操作玩法以及在讨论幼儿对所投放材料在操作过程中遇到的问题，进行研讨。</p> <p> 现在来看一看我们大班组的老师，教研刚开始老师们各抒己见，首先分析了各班目前建构区存在的问题，又从建构游戏的目的、技能、常规、创造、表达及材料的提供层次等方面进行了交流。</p> 实践锤炼 探寻真知 <p> 小班组的活动《冬日里的小动物》，同主题异构思！</p> <p> 小一班景老师，她邀请了可爱的小兔子豆豆来做客。小宝贝们，开展了丰富的想象力，她们为了留住小兔子可是上心了。美工区：给小动物做冬日的食物（胡萝卜🥕、白菜🥦）、建构区：用纸砖给小兔子搭建小房子🏠、美工区：用棉棒、形状、装饰材料来拼搭美丽的房屋。宝贝们玩的不亦乐乎！</p> <p> 小二班李老师给我们带来了什么呢？哇！原来是小鱼来做客了👏👏👏。宝贝们是怎么做的呢？让我们一起去看一看吧！</p> <p> 杜老师的想象力太丰富了，她的活动发起，激发起了宝贝们极大的兴趣，原来她是让宝贝们用棉花🌸给小动物穿衣服，让小动物们暖和和的过冬！</p> <p> 中一班的常老师带小朋友们进入了海底世界，孩子们在美工区用自己无穷的想象力把海草、小鱼🐟🐟🐟生动地创作了出来。</p> <p> 中二班小朋友们在李老师投放的新材料中体验到了钓鱼的乐趣😊😊😊，我们一起去看一看小朋友们欢乐垂钓的美好场面🎉🎉吧！</p> <p> 中三班的特色区域是原老师开放的社会体验区👫哦！在这里，小朋友们扮演了不同的角色：服务员、厨师、顾客，体验了角色扮演的乐趣✨。</p> <p> 大一班季娇娇老师带领小朋友们展开了一场民族风情背景下的角色体验——大美新疆，宝贝们通过角色体验，真正的体验到了新疆这个热情好客💃的民族带给我们的乐趣！</p> <p> 大二班郭老师以“我是城市建设者”🕍为主题，为幼儿区域活动创设身份，培养幼儿的社会责任感。</p> <p> 大三班沈老师开展了一场别开生面的疯狂动物🐶🐱🐹城，废旧材料制作是他们班的特色，教师用雪糕棒制作的动物拼图，设置了拼图大PK,用纸牌搭建等。宝贝们可是信心十足！</p> <p> 大四班是由王老师组织的“环保之家”，让我们一起跟随大四班开启一场环保之旅吧🌈！</p> <p> 孩子是区域活动的主体，老师们大胆地放手，做幸福的观察者，同时尊重每个孩子的需求，让孩子们在区域活动中“玩中学，学中乐”🎉。</p><p><br></p> 学有所思 思有所得 <p> 每次区域活动展示后，老师们都会畅所欲言，反思自己的得与失，大家互相学习，取长补短。努力将主题与区角有机结合，互相渗透，使主题在区角中生成和发展，使区角在主题背景下丰富和深入的开展。</p> <p> “学无止境、研无止境”， 此次教研活动的开展，不仅为教师们搭建了一个锻炼自我，展示才干，交流学习的平台。同时充分调动了教师们在教研活动中的主体地位，使教师在教育理念和教研方向上都有一定的提升。</p> <p><br></p><p>摄影📷人员：全体幼儿园教师</p><p><br></p><p>文字🖋编辑：靳晓楚、郭静</p><p><br></p><p>参与👫人员：全体幼儿园教师</p>