<p> 为了积极贯彻实施《3—6 岁儿童学习与发展指南》精神，促进我园教师专业化成长，提高整体教育教学水平。我园于11月18日～11月20日举行了为期三天的教师公开课观摩活动，加强园内教师之间的交流和学习，展风采，共成长。💪💪</p><p> 公开课教学内容涉及五大领域,施行课前抽取领域、自备课的形式进行。活动前教师们精心设计教学活动，准备丰富多彩的教具，充分利用多媒体课件，将先进的教育理念渗透到教学活动中，使用多元化的教学方法，积极调动幼儿的学习兴趣，真正做到课程游戏化教学，让幼儿体验玩中学、玩中有收获。🐾🐾</p><p><br></p><p><br></p> <p> 著名教育家苏霍姆林斯基说过“儿童的智慧在他的手指尖上”。老师们通过开展形式多样的美工活动，培养幼儿美术技能，能用自己喜欢的方式进行美术表现活动，促进幼儿个性化的发展。在艺术活动《铃儿响叮当》和《魔法线条》中，幼儿体验到音乐带给他们的巨大快乐和美妙感受，从而培养幼儿胆大、自信、活泼开朗的良好个性。</p><p><br></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 大班艺术活动《铃儿响叮当》</b></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 王桂兰</b></p> <p> 王老师通过图片，让小朋友认识打击乐器。老师用优美、形象的动作让孩子们快速的记住了节拍，同时也让孩子们感受到音乐节奏的快慢</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 大班艺术活动《魔法线条》</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> </b><b style="color: rgb(1, 1, 1);">赵玲</b></p> <p> 赵老师的艺术活动《魔法线条》活动中小朋友们积极发言，发挥想象不同的动作表示了彩带飞舞时候的样子，最后由赵老师用图形把小朋友的动作表示出来，并制成了图谱让小朋友听音乐看图谱表演彩带舞。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 中班健康活动《我的五官》</b></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 张美玲</b></p> <p> 张老师通过有趣的律动做导入，了解五官，并了解五官各部分的名称及功能。懂得要爱清洁、讲卫生，爱护自己五官。孩子们大胆发言，积极参与其中。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 中班社会活动《我是谁》</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> </b><b style="color: rgb(1, 1, 1);">瞿梅萍</b></p> <p> 瞿老师在活动前做了充分的准备，收集幼儿各种照片和相关衣物及玩具，让孩子通过观察比较发现男孩和女孩的不同。瞿老师引导幼儿挑选玩具，来体验活动快乐！</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 中班科学活动《谁的脚印》</b></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 文福梅</b></p> <p> 文老师为幼儿提供了丰富有趣的教学工具，让幼儿通过观察、比较等方法，让孩子学习发现问题，分析问题和解决问题。</p> <p> 《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:“幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的”。老师们通过声情并茂的肢体语言、有效的提问，使孩子们在认真观看、专注倾听、深度思考的过程中开阔眼界，学会表达。</p><p><br></p><p><br></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 大班语言活动《小蜗牛的本领》</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> </b><b style="color: rgb(1, 1, 1);">陈玲</b></p> <p> 陈老师通过生动的故事及图片和小朋友带上动物头饰模仿小动物，让幼儿的情绪和故事情绪相整合，进一步促进了幼儿对故事的理解和掌握。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 中班语言活动《小兔找太阳》</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> </b><b style="color: rgb(1, 1, 1);">王小梅</b></p> <p> 王老师通过故事和图片让孩子们找太阳，也让孩子们对和太阳相似的事物有了关注的兴趣。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 小班语言活动《小动物吃什么》</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> </b><b style="color: rgb(1, 1, 1);">陈夕冉</b></p> <p> 陈老师通过图片让孩子们对小动物的事物有所了解，同时也让孩子们更加喜爱小动物。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 大班语言活动《雪地里的小画家》</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> </b><b style="color: rgb(1, 1, 1);">齐金玲</b></p> <p> 齐老师通过出示图片，让小朋友观察图片，让孩子们看图片来做诗。从而激发孩子们的想象力！</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 大班语言活动《秋天的颜色》</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> </b><b style="color: rgb(1, 1, 1);">贾煜婷</b></p> <p> 贾老师通过出示图片，引出散文诗。老师在散文诗中加了漂亮的动作，让孩子们很快记住诗的内容。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 大班语言活动《小猴的出租车》</b></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 董玉</b></p> <p> 董老师教态大方、语言精练，课堂气氛活跃，以故事的形式贯穿整个课堂，充分体现了多样化课堂的教学理念，让孩子在玩中学。</p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1);">认真学习、听课的老师们！</b></p> <p> 教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，有安全感、信赖感。</p> <p> 公开教学活动结束后，在郑园长的带领下老师们进行自评与互评，总结活动亮点，反思不足之处，针对每个环节详细解剖，并从活动目标的制定、活动流程，教师基本教学素养几方面进行深入探讨，最后由郑园长总评，针对教师执教过程中的不足，提出宝贵意见和建议。</p><p><br></p><p><br></p> <p> “学然后知不足，教然后知困。”公开教学是教师学习与成长的必然过程，只有把听到的、看到的、学到的优秀经验运用到自已的实践工作当中，敢于尝试新理念新教法，这样才能精益求精，不断提升。本次公开课观摩活动既为老师们创设了一个挖掘潜能、展示风采的机会，也搭建了观摩学习、研讨交流的互动平台，提高了教学活动的实效性，也为双城镇中心幼儿园的发展奠定了扎实的基础。🎈🎈🎈</p><p><br></p><p><br></p>