<p>摘要《纲要》中明确指出：“玩是幼儿天性”，“应因地制宜地为幼儿创设游戏条件”，“幼儿园以游戏为基本活动”。可见，游戏在幼儿生活中具有重要的地位和作用，而传统的民间游戏在漫长的岁月里，经过一代又一代人的流传和发展，民间游戏已成为我国优秀民间文化的一个组成部分，反映着中华民族共有的、思维、感情和交流模式。民间游戏是民族文化的一部分，丰富多彩的游戏不仅可以促进幼儿的身心健康发展，而且能增长幼儿的知识，发展其智力，同时也给我们童年带来了无限的欢乐！</p> <p>在幼儿园开展民间游戏的开发，既符合幼儿发展的需要，又有利于幼儿园的长远发展，幼儿可以通过民间游戏来锻炼身体，促进语言能力情感等方面的发展，同时也非常符合孩子游戏的需要，对幼儿教育有着很大的价值，对幼儿教育者也有很大的促进作用，我们幼教工作者都应该重视并充分的加以挖掘开发和利用民间游戏，让孩子们徜徉在民间游戏中愉快的成长，使他们的生活更加丰富多彩！</p> <p>老师们上网查阅互相交流，收集各种好玩适宜的民间传统游戏！并记录在册！</p> <p>一、传统游戏《老鹰捉小鸡》，老师和小朋友一起合作！每个人脸上都洋溢着开心快乐！</p> <p>二、传统游戏《吹青蛙》，小班宝贝们趴草坪上吹着老师制作的折纸青蛙，看着青蛙一蹦一跳孩子们乐坏了！</p> <p>三，传统游戏《单人拔河》，大班宝宝使出了浑身力气，手脚并用谁也不服输！赢了的宝宝兴高采烈的蹦蹦跳跳！观看的小朋友也不闲着，一直加油助阵！</p> <p>四、传统游戏《抬花轿》，这个游戏不但给孩子带来了快乐，更加培养了孩子们的合作能力！也融洽了孩子们感情！</p> <p>五、传统游戏《打纸牌》，纸牌是孩子们自己亲自动手做成的，玩着自己的劳动成果，脸上满满的自豪！</p> <p>六、传统游戏《推小车》，你推推我，我拉拉你，简单的游戏在孩子心中确是无比有趣，快乐的同时锻炼了孩子们的体能，手臂力、平衡感都得到了加强！</p> <p>七、传统游戏《丢手绢》，这个游戏全班一起上，小朋友集体活动，唱着儿歌，拍这手，孩子们太喜欢了！看！反应能力，四散追逐跑没人比我强！</p> <p>传统游戏很多很多，等着我们去挖掘，去创新！</p> <p>社会在进步，时代在发展，在日趋国际化的今天，我国的传统文化也将为促进时代发展的新文化，传统民间游戏作为我国优秀民间文化的一个组成部分，充分挖掘了身边的教育资源，以追求最大的教育利益，它的材料是土的，但教育是灵活的，材料是旧的，教育是新的，材料是粗的，教育是细的，材料是廉的。驾驭价值是高的，我们教育工作者应不断用心钻研，充分挖掘民间游戏的教育价值，并信心百倍地用爱去探索，给每个孩子的童年增添灿烂，享受幸福、快乐。</p>