<p> 古老的中华民族源远流长，在五千年的历史长河中，创造了灿烂的文化，形成了高尚的道德准则、完整的礼仪规范和优秀的传统美德。</p> <p> 今天我们有幸请到了心荷国学堂的许宏老师，来给同学们分享一下，我们中国的“礼”！</p> <p>温文尔雅、彬彬有礼！</p> <p>看同学们多么专注！</p> <p> 许老师看到同学们的精神面貌，给出的第一个词是“文质彬彬”！</p><p> </p><p> 质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。</p><p> ――摘自《论语·雍也篇》</p> <p> 首先，同学们一起听一首歌！《礼》</p><p>听完，看看同学们能不能找出“礼”的四个基本特征是什么？</p> <p>花儿花儿脸上开 礼从笑中来</p><p>头儿头儿点一点 礼从爱中来</p><p>手儿手儿牵一牵 礼从心中来</p><p>有朋自远方来 乐开怀</p><p>礼是敬 敬我身影 笑相迎</p><p>礼是雅 雅出风情 好风景</p><p>礼是净 净我言行 行致远</p><p>礼是静 静我心灵 心相映</p><p><br></p> <p> 歌曲听完了，刘宸语同学率先举起了手，完美回答了许老师的第一个问题：“礼”的四个基本特征就是“敬”、“净”、“静”、“雅”！</p> <p> 接下来许老师又问同学们，你们知道这四个字是什么含义吗？同学们更加积极的回答问题！</p><p> 敬： 敬我身影</p><p> 净： 净我言行</p><p> 静： 静我心灵 </p><p> 雅： 雅出风情</p> <p> 下面，许老师交大家边唱边做手语，同学们学的像模像样！</p> <p>我们中国的“礼”，鞠躬90度！</p> <p>“礼”在我们的生活中无处不在！</p> <p>比如，我们每天自觉排队进校，见到老师敬礼问好！</p> <p>从我们牙牙学语开始，就诵读弟子规、三字经等国学经典，今日我们重温经典！</p> <p>许老师提问：“为人子，方少时，亲师友，习礼仪”这句中，为什么是习礼仪？</p> <p>同学们踊跃发言！</p> <p> 老师给出正解</p><p> “学”是我知道了，</p><p> “习”是我做到了！</p><p> 而这世上最远的距离，也许就是在这“学”、“习”之间，好多道理3岁娃娃就已经知道了，而80岁时也未必做得到！</p> <p> 习“礼”之后，把恭敬带给身边最亲近的人吧！</p> <p>老师问：“同学们，你们心中谁是最亲近的人？”</p> <p>同学们在思考……</p> <p>同学们的答案有：爸爸妈妈、爷爷奶奶、姥姥姥爷、哥哥姐姐、老师、同学、朋友……等等。</p> <p> 相信同学们在思考的过程中，心中也是有所触动，有所感悟吧！</p> <p>站、坐、行的“礼”！</p> <p>看看我们学以致用！</p> <p> 课程临近尾声，许老师还给同学们带了小礼物，是我们中国特色的茶叶，并邀请同学们周末有时间，可以去和许老师一起学习茶文化！</p> <p>得到礼物的孩子们，齐声感谢！</p> <p> 优雅而又有趣的礼仪课就要结束了，同学们还意犹未尽！</p> <p> 课后，我们的张老师代表全体同学向许老师表示感谢！</p> <p> 许老师，通过歌曲、手语、小故事、图片等把知识性和趣味性结合起来，为我们上了一堂生动实用的礼仪知识课，相信同学们一定受益匪浅。希望今天许老师的这堂课能够成为同学们打开礼仪之门的一把钥匙，帮助大家树立起一种内心的道德信念和礼仪修养准则！学之习之！让我们用刚刚学到的鞠躬礼向许老师表示衷心的感谢!</p>