点燃激情，追求卓越

Summer

———衡水培训心得 衡水十三中 　　2020年11月19日，带着一份钦佩和一丝疑惑，怀着一颗虔诚的心，到达衡水进行培训。上午，听取了李成刚主任的的关于衡水十三中学的专题报告。那是一个激情燃烧的精神特区。 师生的一天 　在衡水十三中校园的每个地方，梦想在延伸，激情在涌动。学生日复一日用积极向上的口号激励自己成为优秀，成为卓越，每一个学生，都有“卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”的气概。每一个老师，实行走动式管理，激活豪情，是学生心中的一团火。 激情跑操 　　整齐的步伐，嘹亮的口号，在操场上列阵前行，气势如虹。　　 百日誓师 　　冲锋号响搏百日，战鼓喧天创辉煌。在距离高考还有100天的日子，为提升士气，助力一九高考，衡水市第十三中学将会隆重举行“百日誓师大会”。学校领导、高三全体师生和家长代表三千余人齐聚校园，共赴誓师盛会。誓师大会鼓舞了全体高三师生的士气，激发了十三中人的战斗热情，坚定了战胜全体师生高考的决心和信心。在大会的最后，同学们放飞了手中写好自己梦想的气球，一道飞天彩虹横贯十三中校园，寓意着学子们的七彩梦想一定会在十三中实现。 　　这里有精细化的校园环境，人文化的管理细节，浓厚的教育教学氛围。思考衡水，在这里有激情与梦想,唤醒和成就人生；在这里有精细与高效，催生教学质量大提高；在这里有责任与爱心，彰显教育的人文关怀；在这里有教研与成长，带动教学强劲发展；在这里有高考与青春，让学生收获人生的精彩和辉煌；在这里有卓越与创新，奏响了成功的最强音..... 武邑中学 　　2020年11月19日下午，听取了衡水武邑中学校领导的《抓教学常规重点、促规范，初三教学管理与中考备考策略》报告，感触颇深的是该校的“一四五”课堂教学模式和班主任每日七查。 “一四五”高效课堂 　　2019年高考，李玉秀同学以701分的优异成绩，名列河北省理科全省22名，39名同学与清华北大达成录取意向。高考630分以上高分段达到52人，约占全省的六分之一；高考600分以上高分人数超过1700，高考一本分数线人数突破4200人，19人被清华北大正式录取。2020年20名同学被清华北大录取。2016年，2017、2018、2019、2020年连续5年被清华大学授予“清华大学生源中学”。在这优秀的背后，除了学生自身的努力外，独特的“一四五高效课堂”教学模式也起着很关键的作用。 班主任每日七查 <ul><li class="ql-indent-1">1. 6：00前到宿舍，早起检查。</li><li class="ql-indent-1">2. 6：10前到操场，早操检查。</li><li class="ql-indent-1">3. 6：50前到教室，早读检查。</li><li class="ql-indent-1">4. 9：40前到操场，课间操检查。</li><li class="ql-indent-1">5. 12：00前到宿舍，午休检查。</li><li class="ql-indent-1">6. 16：50前到教室，晚检查。 </li><li class="ql-indent-1">7. 21：10前到宿舍，晚休检查。</li></ul> 信都中学 　　2020年11月20日上午，实地考察了衡水市信都中学，并听取班主任《班级管理》和校领导《学校管理与高效课堂建设》报告，对班级管理和学校管理有了自己的一点思考。 　　信都学校的办学特色可以用三个字来概括：新、严、高。新，是指创新，创新是信都精神的核心，新的观念、新的思路和新的措施推动着信都学校实现了飞跃式的发展；严，即严格、严肃、严谨，严格的管理，严肃、严谨的工作态度，使信都学校形成了良好的校风；高，即高起点，高标准、高校率，学校硬件建设及师资配备高起点，工作考核高标准，工作运行高效率。新、严、高的办学特色集中体现了信都学校追求卓越的精神。 　　该校的文化传统，可以简单概括为五化。管理人文化、安全责任化、配餐科学化、办学特色化和教育科研化。在学校管理中，我们也可以借鉴这“五化”。 衡水中学 　　2020年11月20日下午，听取了衡水中学叶丽娟主任做的专题报告《衡水中学激情教育、教学管理与备考策略，教师工作策略》，报告中主要讨论了五个问题：如何利用科任老师合力建设班集体？如何鼓励学生、激发学生的潜力？如何帮助学生调整情绪？如何培养尖子生？如何管理重点班？这些问题的剖析都让我明白了为什么衡水中学能那么牛。 　　衡水中学的优秀不在于跑操齐，也不在于励志特色的文化，而在于精准化备课，完善的教科研体系。考完试之后，立刻出成绩，开会分析。不是比谁比谁高了几分，而是研究学生的问题在哪里，以及下一次出卷的内容。从教案到习题，甚至知识点讲解的过程，全部一致。学校的作息制度，看似严苛，实则保证学习效率与休息时间。 　　在知乎上面有这样一篇评论，我觉得特别符合我的感受，我们培训，参观，不应该仅仅看到表面的形式化工程，最重要的是看到切实有效的治学措施。 衡水桃城中学(五中) 　　2020年11月21日上午，参观了衡水桃城中学(五中)。印象最为深刻的是该校的教学管理和学生管理。 学校简介 　　该校建校于1978年，具有34年的光荣历史。2001年实现整体搬迁，新校址坐落于衡水市市区美丽的滏阳河畔胜利西路利学胡同（广厦家园西邻）。校内分初中部和高中部，各类教学建筑和设备齐全，文化氛围良好，实行小班教学。 　　同时，该校还建设有自己的网站，学生通过网站，可以查看书籍，家长通过网站，可以知晓自己孩子的成绩以及向学校提建议。教师们可以通过网站进行学术交流。 教学管理 　　对于教学管理，该校实行学习化课堂，作业布置按分钟计。对于教研活动，实行学科教研（纵向教研）和班级教研（横向教研）相结合。这都是很有借鉴意义的。 学生管理 “梦想教育” 七年级:经典诵读《弟子规》、《论语》 八年级:通过书法作品展，优秀作业展，作夂竞赛，艺术节，体育节，优秀试卷展评等活动来启动心中的力量。 九年级:目标+计划+行动=成功。学生的“十要” 要有礼仪，要勤劳，要有敬畏心，要利人克己，要有同情心，要尊重人，要节俭，要有宽容心，要有担当，要守时。 　　两天半的培训学习，感触多多，收获满满。学校的精细管理，领导的身先士卒，教师的爱岗敬业，扎实的高效课堂，都是衡水名校的法宝。学习，我们永远不会停止；改革，我们也永远不会止步。