“音”为有你,声临其境 ——小店区小学英语学科系列活动之英语配音决赛

Jenny

<p class="ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">为了进一步激发学生学习英语的兴趣,提升口语交际自信,给孩子们提供广阔的展示平台,全面提升学生的英语核心素养,小店区教研室开展的小学英语学科系列活动之英语配音决赛于2020年11月20日在区第二实验小学拉开帷幕。</span></p><p><br></p> <p class="ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">小店区32所小学共96名学生通过学校初赛选拔成功入围总决赛!</span></p><p><br></p> <p class="ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">小店区英语教研员许萍老师赛前致辞:许老师首先肯定了从学校初赛脱颖而出最终入围区决赛的各位参赛选手和指导老师所付出的辛苦和努力,鼓励小选手们积极参与到英语学习的过程中,才会收获展示英语学习成果时的快乐,并希望孩子们以这次配音大赛为契机,大胆开口说英语,学好世界语言,讲好中国故事,将来能成为中国文化最有力的传播者。</span></p><p><br></p> <p class="ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">主持人王雅清老师宣读了配音大赛的评价维度:配音水平、艺术效果、团队合作、综合印象以及过程性资料。</span></p> <p class="ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">本次大赛参选的电影片段分为两大类:一类是主题明确,积极向上,趣味性强并含有中国元素的热门电影片段:有极具感染力的《冰雪奇缘》,有忠孝节义、代父从军的《花木兰》,有活泼有趣的《疯狂动物城》,有激励人心的《功夫熊猫》,还有催人泪下的《狮子王》;一类是2020 年疫情防控主题,旨在培养学生的健康环保意识,倡导良好的生活习惯,同时也让学生更好地学习新冠肺炎防控知识,体会举国上下团结抗疫、大爱无疆的家国情怀。</span></p><p><br></p> <p class="ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">赛场氛围热烈。每一位同学都全身心地融入剧情,对剧中人物的对白进行配音。他们自信从容、声情并茂,用流利精湛的口语表达,富有感情的语音语调,惟妙惟肖的情感模仿,竭力塑造着一个个人物形象,画面中的人物在同学们的塑造下活灵活现,栩栩如生。</span></p><p class="ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">绘声绘色的舞台表演堪比影视原声,精彩纷呈,博得了阵阵掌声。</span></p><p><br></p> <p class="ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">每一位选手各有千秋,大放异彩,让在座的评委眼前一亮。整个比赛相当有看头!同时也能看出,各位参赛选手对英语的热爱程度,他们不仅平时努力学习英语,而且还利用课余时间练习英语口语,通过各种途径来提高自己的英语水平。</span></p><p><br></p> <p class="ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">评委老师们从吐字发音、口语技巧、形式与内容及模仿表现力等多维角度,进行了公平、客观的评分。</span></p> <p class="ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">激动人心的时刻到了!孩子们精湛的表演受到了所有老师和同学们高度的盛赞。评委们为获奖的配音演员颁奖。</span></p><p><br></p> <p class="ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">最后教研室副主任刘冬梅老师总结发言:刘老师希望孩子们胸怀一颗中国心,点亮一双世界眼,同时也希望孩子们可以在配音时更加放松自信,享受角色带来的愉悦,为所有积极参与的孩子们点赞!</span></p> <p class="ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">本次英语配音大赛,为学生搭建了语言应用锻炼的平台,以智能化、多元化的形式,提升学生学习英语的兴趣。同时也极大地调动了学生们朗读、模仿英文的积极性和主动性,促进学生听说英语能力的提升,形成地道的语音语调,提高学生综合语言表达能力,从而促进学生英语学科核心素养的提升。</span></p><p class="ql-indent-1"><br></p><p><br></p>

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