<h3> 冬雨绵绵,带来了阵阵凉意。我们怀着火热的心情,迎来了【国培计划2020】−−河北省涞源县名师工作室专项培训项目第二期集中培训(小学科学)。在范江涛老师指导下,张菊敏教研员带领下我们6名工作室成员,在涞源县第二小学欢聚一堂,为期四天的学习拉开了帷幕。大家学习范老师带来的先进教学理念和教学模式,学习中大家共同播撒智慧的种子,相互碰撞出知识的火花。</h3> <h3> 范老师倾囊相授,利用两天时间进行了理论加实践的讲解,指导我们“怎样理解科学教材”,告诉我们“小学科学课程实施和建议”,让我们以别样的方式与教材编写者对话,我们的思路明了,视野宽了,每位教师都兴致勃勃,真心感觉受益匪浅。</h3> <h3> 即使在休息时间,范老师也不辞劳苦,为各位老师答疑解惑,我们的教学工作在范老师的指导下有了新的突破。</h3> <h3> 范老师,热情洋溢的讲解与指导,让我们体会到新课改下先进的教学理念,全面提升教学能力水平,在教育阵地上再突显新的特色。</h3> <h3> 涞源县第二小学的杨梅老师为我们展示了"磁铁的力量"一课。她充满知识性和趣味性的活动,让孩子们真正做到了"玩中学","做中学"。杨老师对孩子们鼓励性、针对性的评价,更是点燃了孩子们求知的渴望。</h3> <h3> 课后,各位工作室成员各抒己见,思想相互交流,知识不断碰撞,最后在范老师精彩的点评与总结下,老师们达成共识,在科学教学的道路上我们又向前迈进了一步!</h3> <h3> 18日为了传递最新的科学教育咨询和理念,刘凯平和赵易帆老师,不顾恶劣的天气,不辞劳苦的从几百里之外的石家庄拨冗前来。刘老师为我们详细讲解了STEAM课程开展的重要意义和具体方法。</h3> <h3> 除了理论的传递,刘凯平老师践行科学实践的精神,为我们带来了一节别开生面的STEAM课程---扑翼鸟。本节课打开了我们的全新视野,让我们看到了科学课该有的样子……<br>学生们学的兴致勃勃,老师们听的意犹未尽……</h3> <h3> 最后,师生共同放飞了"扑翼鸟",这不仅仅是一只鸟,更代表了老师美好的愿望和学生们心中远大的梦想!</h3> <h3> 19、20日经过两天的磨课和研课第二小学的高翠翠老师,结合专家们的指点和自己的反思,精彩展示了"冷水和热水一课"。高老师授课思路清晰,课上注重学生们的亲历体验,用问题引导孩子不断思考,思维层层递进,展示了一节优秀课程。</h3> <h3> 高老师在孩子们的实验环节,认真观察,细心指导,特别注重实验操作的规范性,为孩子们严谨科学习惯的形成打下了良好的基础。</h3> <h3>教师发展中心,科学名师工作室组长张菊敏老师关注学生实验。</h3> <h3> 史老师为我们主持了高翠翠老师的课例教研,每位成员各抒己见,和高翠翠老师不断交流探讨,形成的热烈的探讨氛围。</h3> <h3> 20日涞源县第一小学的段缚龙老师为我们呈现了精彩的"磁极"一课。老师以学生的认知水平为出发点,关注学生的最近发展区,设计层层递进的教学思维模式,学生们在本节课受益匪浅。</h3> <h3> 全体教研组成员对段老师本节课进行研讨学习交流,提升科学素养。</h3> <h3> 这四天的培训,工作室的全体成员发挥各自的教学特长,相互交流,共同探讨,总结经验并逐一分享了学习心得和学习体验,全体老师下定决心要把先进的教学方法和模式带到课堂。</h3> <h3> 在新课程改革中,有效的课堂教学成为新课程改革的核心问题,教师是学生生命发展的激活者,是学生的对话者,因此作为一名教育工作者,我们必须统一思想,立足岗位,进一步加大教学管理工作的力度,自我加压,不断进取,使我们的教研教改工作彰显新的特色。进一步强化教研管理,努力从教师专业发展的角度出发,追寻教研教学一体化的有效途径,在新课程实施背景下落实教研教改。走向本位研究,不断提升自己,教科研能力和水平。“不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香”。研修路上,我们将坚定自己的信仰,用终身学习来引领自己的专业成长,扎实培训,锐意进取,做人民满意的教师,不断开创我县教育工作的新局面。</h3>