<p> <span style="color: rgb(51, 51, 51);">花儿需要阳光的陪伴，才显美娇艳；鱼儿需要流水的陪伴，才有戏水欢；人生需要阅读的习惯，才能辉煌现。</span></p><p><span style="color: rgb(51, 51, 51);"> 11月18日，我们有幸倾听了山东省小学语文整本书阅读教学专题研讨会议，为我们的阅读教学指点迷津。</span></p> <p> 山东省教育科学研究院李家栋老师最先向我们介绍了阅读整本书需要注意的几个问题：</p><p>1.选择合适的阅读书目；</p><p>2.创设事宜的读书环境；</p><p>3.依据课程标准、阅读的目的，借鉴阅读层次研究理论，确定恰当的阅读要求。</p><p> 李家栋老师还指出阅读最大的目的是获得乐趣，要将阅读作为愉悦身心的一种生活方式（无压力阅读）。</p> <p> 潍坊寿光世纪学校张晖老师以“奇书”引出本节课的阅读书目《红岩》，张老师先让学生观察题目提出自己的疑问，再由其他学生帮忙解答。接下来张老师以“观察封面，提取信息”、“阅读概括，盘点人物”、“对比阅读，感悟形象”、“回看目录，制定计划”四部分贯穿本节课的阅读学习。其中在“阅读概括，盘点人物”中，孩子们分角色扮演正派人物、反派人物、独白这一环节表现的淋漓尽致，仿佛已经融入其中了。</p> <p> 潍坊日向友好学校姚磊老师的《木偶奇遇记》，通过个别读、分角色朗读、教师泛读等多种方式，让学生找到了读书最大的乐趣。</p><p><br></p> <p> 最后，潍坊日向友好学校王鹏飞校长做了《坚持素养导向推进整本书阅读》这一工作报告，让我们明白了读书不仅要读细，更要学练结合。</p> <p><span style="color: rgb(51, 51, 51);"> 人生路漫漫，读书不能倦。多读知识全，生活不困难。让我们多读书，读好书，它将永远激励着我奋勇向前！</span></p>