<h5><span style="font-size: 20px;"> 为加快花溪区教育发展步伐，落实花溪区区委书记在2019年9月全区教育工作会议上“一年有起色，两年有成效，三年大突破”的讲话精神，促进学校教育教学水平的提高、教师专业的成长及教师授课能力的提高。花溪区第五教育发展共同体学校及受帮扶学校，开展了为期一周的主题为“教育发展、共同提高”课堂教学交流活动。</span></h5><p><span style="font-size: 20px;"></span></p> <p> 春风能拂起一池潋滟波澜，教研能激起一腔智慧情怀，2020年11月19日，花溪区第五教育发展共同体学校暨帮扶学校“教育发展、共同提高”课堂教学交流语文和体育活动分别在我校音乐厅和体育馆举行。</p> <p> 年轻老师有年轻老师的光芒四射，骨干教师有骨干教师的沉稳大气。这是一场有新鲜血液的教学展示，这也是一场有深度和厚度的教学交流。</p> <p> 进行示范课展示的老师们各有各的风采，给大家带来了一场精彩的教学技能展示。有的老师的课堂活跃，充满活力和创新；有的老师的课堂则充满了语文味，书声琅琅，学识渊博，引经据典，随手拈来，可谓个性十足；有的老师的课堂则温文尔雅，举手投足之间满是为人师表的优雅与温和；有的老师的课堂则充满了力量，展示了体育的魅力……这正是教无定法的生动写照，大家各自发挥特长，共同学习，思想汇聚，碰撞出了教育的火花。</p> <h5>第一节展示课由花溪区第五小学王莉老师带来的《记一次游记》（四年级）</h5> <h5>第二节展示课由镇宁实验小学陈秋菊老师带来的《伯牙鼓琴》（六年级）</h5> <h5>第三节展示课由浦江小学倪会玲老师带来的《口语交际：我们做朋友》（一年级）</h5><p><br></p> <h5>第四节课由罗甸县沫阳镇民族小学赵成欢老师带来的《灰雀》（三年级）</h5> <h5>第五节由万科第一小学陈雯老师带来的《向前、向后摇绳编花跳》（五年级）</h5> <h5>第六节展示课由孟关乡中心完小杨自明老师带来的《水平三，助跑投掷垒球》（五年级）</h5> <h5 style="text-align: center;">认真勾画重点的孩子</h5><p><span style="font-size: 15px;"><span class="ql-cursor"></span></span></p> <h5 style="text-align: center;">大胆发言的孩子</h5><p><span style="font-size: 15px;"><span class="ql-cursor"></span></span></p> <h5 style="text-align: center;">一年级的孩子第一次参加观摩课，有点紧张但是仍然专心致志地听课</h5><p><span style="font-size: 15px;"><span class="ql-cursor"></span></span></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">认真听课的老师们</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">孟关乡中心完小陈燕校长、宋川贵书记、班娜副校长也一起参加了此次教研活动</span></p> 在评课环节，大家更是积极踊跃地发言，指出了执教老师的成功之处，值得学习的地方，还不吝为执教老师提出意见和建议，共同探讨如何教学。老师们或是言简意赅，或是剖析深入，真正让老师们学习了上课和评课的技巧，知道了如何教，如何评，为实现携手抱团，共同进步的共同体发展目标奠定了基础。 <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">孟关乡中心完小党支部宋川贵同志参加了体育学科的反馈交流活动</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">万科第一小学张慧敏校长在语文学科交流反馈交流中对每位授课教师都给予了肯定和表扬，也给出了中肯的建议。</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;"><span class="ql-cursor"></span></span></p> <p> 如果把语文教学比作半亩方塘，那么这塘似乎并不宽广，然而它却承担了语言运用和文化传承的重任。语文学科的工具性要求我们必须下功夫去寻觅其中的一招一式，以脚踏实地、敏锐而缜密的理性思维去探求其中的隐性智慧。语文学科的人文性更需要我们仰望星空，用浪漫的情怀去发现那熠熠生辉的诗意，用崇高的追求去实现语文教学中厚重的关怀。</p> 随着 我国的素质教育不断深入到各个阶段中，体育不再是一门边缘化的学科，在新时期，体育不仅仅是传授学生运动技能，增强学生身体健康，也担负着培养学生良好的精神意识，打造优秀的心理素质体育，不单不是单一的技术教学，更是多学科支持，互相融合的大载体，在现阶段，在小学教育的过程中，必须要充分重视小学体育教育所发挥的不可替代的作用，并不断完善体育教学模式，促进体育教学的发展。 学生的身体形态、生理机能、身体素质、身体基本活动能力和心理素质等方面得到全面发展和锻炼，从而增强学生对自然环境的适应能力和对疾病的抵抗能力。为学生日后适应千变万化的社会竞争打下良好的基础。 通过本次教学交流活动，老师们开阔了眼界，学到了更多好的教学理念和教学方法，通过思想的碰撞，真正实现了“教育发展、共同提高”的活动主题。本次活动的成功举办，离不开各校领导们的大力支持，让我们不忘教育发展共同体的初心，携手抱团，共同进步，共同提高，共同发展，真正落实花溪区区委书记“一年有起色，两年有成效，三年大突破”的讲话精神，让共同体各校的教育开出胜利之花。 <h5> 由于体育课活动受场地限制，不能在录播教室开展，为了给我们此次参加教学交流活动的老师留下教研工作资料，我们学校卢游老师就这样举着摄影机举了2个多小时，向这位辛苦的老师送颗爱心。</h5><p><span style="font-size: 15px;"><span class="ql-cursor"></span></span></p> <p>“ 采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己”。通过此次校际之间的教学活动，有效地促进了学校与学校、教师与教师之间的互动交流；有利于探索良好的教研氛围，促进了学校教师专业化水平的提高。愿共同体学校的联谊之路越走越精彩!</p> 水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。我校将以本次校际交流为契机，立足我校实际，基于教情学情，认真学习借鉴名校的好做法、好经验，进一步锤炼师德修养、激发工作热情、开拓工作思路，为全面提高我校教育教学质量注入活力。<br>