11月20日上午，路北区教育局在唐山市第五幼儿园组织召开了“幼儿园绘本优质听读课程使用研讨会”。与会人员来自于40所幼儿园，135名园长及骨干教师。 唐山市路北区教育局关于优质听读项目从了解到使用，现在已经有一年多，真正落地实践仅有三四个月的时间。经过区级调研，发现教师们在使用中存在很多问题。为深入推进幼儿园绘本优质听读课程开展，提升教师对课程的理解和使用技能，路北区教育局联合北京哺阅聘请优质听读儿童研究院沈婕教师针对课程使用的问题进行了面对面的研讨活动。这次研讨的目的是进一步落实路北区幼儿教育三年听读项目实践总结经验，查找问题，将听读实践活动进一步落实好。 <p> 此次活动由路北区幼教科李春霞科长主持，路北教育局王志良副局长参加并对园所及教师们提出了学习的目的和方向。</p> 王局长说：各园要高度重视三年听读实践落地工作，把听读实践当做园所的工作重点；抓好本园教师的全员培训，切实保证每位教师领会听读要领、上好听读课；积极争取参加首都师范大学语言课程资源建设课题；在资金、人员、课时、培训四方面做到四落实，保证听读实践成为幼儿园的特色课、实践课和重点课。<br> 沈婕老师的研讨活动分为三部分（教学视频总结与分享、听读示范课、提升建议）。首先结合路北区前期11个园所上传的14个视频课程中发现的问题进行了综合阐述，指出教师教学工作中出现的五大问题，并结合十二幼的小班课程进行了现场分析。 其次，以大班听读课程《爷爷的爷爷的爷爷的爷爷》进行了现场授课，展现了绘本深度学习、理解与表达和操作游戏单三个环节。沈老师用丰富的肢体语言、准确的词语表达与回应，引导孩子们分析绘本的扉页与封底图案的所表达的意思，借用“太”字进行拓展延伸，理解这个词语的含义表示身份很高或程度过分等 ；通过听读记录的方式提高孩子的听的注意力 示范课后，教师们提出了自己的课程的理解和认识，并结合自己的实际授课提出了问题。 <p> 王局长也积极参与互动，与教师们探讨：我们都知道幼儿园的教育活动是多领域课程的整合，绘本阅读属于语言活动，在教学设计上应偏重于语言能力的培养，但此活动结束部分出现数学领域的统计内容是否恰当。</p> 李春霞科长以“智取威虎山”为例，对教学目标的制定、活动重难点的把握、活动过程的设置提出了指导建议：目标要准确、靶向性要强；活动过程层次要清晰。活动延伸要能够与区角活动和家园共育工作进行有效的结合。<div> </div> 路北教师将以此次研讨为契机，认真研读教材、精心设计活动、依托游戏让每一节活动都能够精彩绽放，让路北幼教呈现“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的盛况。