<p> 自然角是大自然在幼儿园的缩影，蕴藏着无限的自然科学教育的契机。幼儿通过自然角认识自然，了解自然知识，萌发心中科学的“小种子”。为了让我园的自然角更好地发挥教育价值，真正成为幼儿与动植物互动对话的成长天地;为了提供机会和平台，让教师之间参观交流、寻找差距，从而提高自己对自然角创设的能力。2020年11月16日，建德市大洋中心幼儿园开展了自然角创设评比活动。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(128, 128, 128);"> 🌿植物角的创设🌿</b></p><p> 在植物角创设过程中，各班老师的“巧心思妙呈现”体现的淋漓尽致。不仅充分利用身边自然资源创设出别具特色的班级植物角，而且巧妙的创设植物的生长过程，提示孩子学会跟踪观察记录，呈现孩子的预想猜测，并且把孩子的跟踪痕迹展示出来，自然角的故事一直在延续……</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(128, 128, 128);">🌿植物角评比🌿</b></p><p> 此次自然角评比以集中汇报、现场观摩形式进行。首先，各班班主任轮流汇报讲解自己班级植物角的创设思路、创设内容及特色。</p> <p> 接着，在园领导的带领下，成立了以各班班主任为主的评委小组，进入各个班级内现场观摩自然角，对各班的自然角有更深入的了解。结合第一轮的汇报讲解，大家公正客观地进行评分。</p> <p style="text-align: center;">一寸地，一处景</p><p style="text-align: center;">一小隅，一智慧</p><p style="text-align: center;">一教研，一成长</p><p> 此次自然角评比活动的辐射作用惠及了多个方面。一是为幼儿创造了一个探索乐园，让幼儿的探究兴趣得以延续和提高。二是优化了幼儿园的环境，不仅提升了环境的美观度，也发挥了自然角的教育作用。三是帮助教师正确理解创设自然角的意义，形成“环境是为幼儿服务”的观念。</p>