<p>我们礼仪小标兵带着饱满的热情参与晨接，瞧瞧~~</p><p>简单的“早上好”，却给到园的每个人传递着阳光般的心情，感染着每一位家长以及小朋友，成为幼儿园一道亮丽的风景线。</p> <p style="text-align: center;">科学领域《植物如何过冬》</p><p>活动目标:</p><p>1.对探索植物感兴趣，懂得要保护植物。</p><p>2.了解植物怎么样过冬，感知冬季植物与气候变化的关系。</p> <p>🍀教师打开“芝麻开门”环节，请幼儿感受冬天。</p><p>老师:图中是什么季节？</p><p>小朋友:是冬天。</p><p>老师:冬天是怎么样的呢？</p><p>小朋友:冬天会下雪。</p><p>小朋友:冬天会很冷，要穿棉袄。</p><p>🍀请幼儿讨论、交流植物过冬的方法。</p><p>老师:小草是怎么过冬的？</p><p>小朋友:躲在地下泥土里了。</p><p>🍀总结:小草将种子留在地里，等来年春天发芽。</p> <p style="text-align: center;">手指操游戏👇👇👇</p><p style="text-align: center;">我说一呀你说二</p><p style="text-align: center;">我说三呀你说四</p><p style="text-align: center;">1234</p><p style="text-align: center;">天空飘来五个字</p><p style="text-align: center;">那都不是事</p><p style="text-align: center;">喜羊羊、喜羊羊</p><p style="text-align: center;">灰太狼、灰太狼</p><p style="text-align: center;">谁懂事呀谁懂事 我懂事呀我懂事</p><p style="text-align: center;">谁好看呀谁好看 你好看呀你好看</p><p style="text-align: center;">谁听话呀谁听话 我听话呀我听话</p><p style="text-align: center;">谁的兵呀谁的兵 我的兵呀我的兵</p><p style="text-align: center;">谁有钱呀谁有钱 我有钱呀我有钱</p><p style="text-align: center;">给谁花呀给谁花 给你花呀给你花</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">科学《大树桩你有几岁》</p><p>活动目标:</p><p>1.简单了解年轮与树木成长的关系，对树桩上的年轮感兴趣。</p><p>2.让幼儿懂得保护植物。</p> <p>🍀教师打开“快乐探索”环节，引导幼儿观察树桩上纹路的特点。</p><p>老师:你们在图中看到了什么？</p><p>小朋友:大树木。</p><p>老师:它是什么样子的？</p><p>小朋友:看起来很重、很大。</p><p>小朋友:这树木中间有圆圈。</p><p>老师:你们有没有发现这些圆圈有什么规律？</p><p>小朋友:都是一圈又一圈围着。</p><p>🍀总结:一个年轮，代表着树木经历了所生长环境的一个周期的变化，通常气候是一年一个变化周期，所以年轮也就代 表着一年中生长的情况。</p> <p style="text-align: center;">科学领域《豆子成长记》</p><p>活动目标:</p><p>1.明白豆子有益于身体健康的食物。</p><p>2.了解豆子的基本特征，体验种植的乐趣。</p><p>3.能够通过观察记录的方式，了解黄豆的生长过程。</p> <p>🍀教师打开“芝麻开门”环节，请幼儿观察图片。</p><p>老师:图中是什么？</p><p>小朋友:豆子。</p><p>老师:它是什么样子的？</p><p>小朋友:豆子是一颗一颗的，很小个。</p><p>🍀教师打开“科学大探索”环节，引导幼儿探索、了解黄豆的生长过程。</p><p>老师:豆子是怎么样长出来的？</p><p>小朋友:当然是种在地啦。</p><p>老师:豆子生长需要什么。</p><p>小朋友:需要泥土。</p><p>小朋友:需要水。</p><p>🍀总结:豆子生长需要水、阳光、空气、土壤，在种植时要选好种子，条件适宜的情况下，种子才会慢慢发芽、长叶、开花、结果。</p> <p style="text-align: center;">语言《我想要这样飞》</p><p>活动目标:</p><p>1.愿意大胆想象，并感兴趣。</p><p>2.了解各种飞行的方法。</p> <p>🍀教师打开“快乐探索”环节，通过谈话，引发幼儿参与的兴趣。</p><p>🍀调动幼儿已有经验，引导幼儿想象各种会飞的物体或人物。</p><p>老师:图中谁会飞?</p><p>小朋友:小鸟会飞。</p><p>老师:图中还有谁会飞?</p><p>小朋友:超人、哪吒……</p><p>🍀引导幼儿观察飞行在天空看到时事物。</p><p>老师:你们想不想飞?你们会用什么方法飞上天呢？</p><p>小朋友:我想飞。</p><p>小朋友:我可以坐飞机，坐热气球。</p><p>老师:如果你在空中能看到什么东西?</p><p>小朋友:我能看到小鸟，我和小鸟一起飞。</p><p>小朋友:我还能看到很多很多的房子、草地。</p><p><br></p> <p> 幼儿园是孩子幸福生活的开心乐园。在幼儿一日生活中，户外活动扮演着重要的角色，积极开展户外活动，不仅能给幼儿带来欢乐情绪，有助于提高幼儿运动能力，还能为幼儿的心理发展提供良好的条件，促进幼儿身心和谐地发展。</p> <p> 孩子们在户外活动时，时而自由奔跑，时而欢快跳跃，时而又钻爬投掷，笑容洋溢在脸上，快乐流淌在心中。</p> <p> 户外活动是幼儿活动的重要组织形式之一，既可以提高幼儿肌体对外界气温变化的适应能力，又可以激发幼儿主要器官的机能，利于提高幼儿身体素质和发展基本活动能力，使幼儿精力充沛、精神愉快地的生活，促进幼儿身心健康发展。</p> <p> 为了让孩子们充分享受到户外活动的快乐，我们结合孩子们的年龄特点，充分考虑其兴趣和安全，设计出丰富多彩的各类游戏💪。</p> <p> 每个幼儿都喜欢户外活动，参加户外活动，能使幼儿精神焕发，情绪愉快😊😊</p> <p style="text-align: center;">童心未泯，一切皆甜🙉</p>