<p> 在课程游戏化的背景下,《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出:“丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。”</p> <p style="text-align: center;">看看我们建构区的材料可多了✨</p> <p> 通过开展建构活动,可以促进小班宝贝们的动手能力、想象力和创造力,提高手指灵活性，感知到形状的多种多样，体会到建构的趣味性。</p> <p> 中班幼儿通过建构活动，其动手能力和想象力的发展有了新的飞跃,审美能力也逐步提高，有利于幼儿养成收拾游戏玩具材料的好习惯，也可以让幼儿在建构中学会做事有条理。</p> <p> 大班幼儿通过建构活动可以培养他们的空间观念，发展他们的注意力、观察力、记忆力、想象力及创造能力，还能培养他们的美感以及团结合作、关心集体、遵守纪律等良好品质和个性。</p> <p> 建构区被誉为“塑造工程师的地方”,每一次的拼搭都提升了幼儿的想象力,促进了幼儿的智力发展，发挥幼儿自主性，充分体现了武城县第六幼儿园的活动宗旨：“游戏中学习，快乐中成长；在玩中做,从做中学！”</p>