<p> 为了深入贯彻落实十九届五中全会精神，提高我校教师的教育教学能力，我校坚持党员教师对青年教师一对一帮扶，不断的激发教师的工作热情，使他们不断地追求上进、提高教学质量。</p><p> 2020年11月20日，马家滩小学开展了以“红烛先锋”————党员指导语文教师研究课为主题的语文教研活动。</p><p> 马金祥老师承担了三年级语文《富饶的西沙群岛》公开课。</p> <p> 马老师本节语文课是《富饶的西沙群岛》的第二课时。他身体力行的践行我校“1211”模式，课前准备了一张检测卷，对上节课知识进行复习与巩固。</p> <p> 八分钟检测结束后，对试卷进行了细致讲解，同时，马老师对希沃白板的操作非常熟练。</p> <p> 下午教研活动，马金祥的指导教师孙军主持下召开了语文教研活动。</p> <p> 第一环节是马老师的说课环节。他说课标、说教材、说学生、说教法、说训练、说程序。马老师认为教材特点和学生情况既是教学的出发点，又是教学的归结点。教法是根据教材的特点和学生的情况而选择的，是达到教学目标的重要手段，同时，对本堂课进行了深刻的教学反思。</p><p><br></p> <p> 第二环节是评课环节。孙军校长认为，马老师值得肯定的方面是课前准备充分，吃透大纲，积极备课；积极践行“1211”模式；研究学生，了解学情；课堂上作用多媒体进行适当的课外拓展等。同时，提出了一些可行性建议:</p><p> 1.对于低年级的学生，语文教学要注重字词等基础知识掌握与应用。</p><p> 2.所有教师都应当在有限的课堂内尽量拓展知识，开阔学生的视野。</p><p> 3.课堂提问要做到百分百，不能只提问少部分学生。</p> <p> 南润明老师补充到:充分发挥学生主观能动性，让学生成为课堂主人。老师做到精讲，学生要多表达自己的看法。回答错了也没关系，老师尽量用鼓励性语言来反馈评价，会让学生慢慢培养学习的自信心！</p> <p> 最后，孙军校长做了总结发言，搭建好平台才能展示能力 ，我们广泛的参与听评课和讲课活动，为教师提供了学习的机会，也给他们展示能力的机会。我们不能急于求成，人才的培养和成长是一个循序渐进的过程，我们要在思想、教学、生活给予青年教师多方面关心，最大限度的激发青年教师的教学热情，增加学校的发展底气。</p><p> 马家滩小学也将继续发扬秀优秀教师一对一帮扶活动的优良传统，做好课堂改革与创新的践行者，全面促进学校教学质量的提高。</p>