<p> 这个学期虽然特殊，却也因所有家长的理解和自觉，变得充实而更加自信，104班的家长们在得知要设计班徽的消息后，家长都开始搜集各种素材，资料，积极在家长群中讨论。</p> <p> 下面给大家讲解一下104班的班徽是如何设计而来的。因为是虎民路小学，所以我们首先围绕着“虎”做主题 ，老虎有凶猛的虎牙，尖锐的利爪，原型肯定不能选取，设计结合现阶段孩子们的年龄特征，规避掉了老虎本身凶猛的虎牙和尖锐的利爪。</p> <p> 植入了卡通中的"萌"元素，设计出了一款"萌虎"形象。</p> <p> 右手持火炬的卡通欢乐虎为主体；以“恩施市虎民路小学”和“2020级4班”为文字解说元素；卡通欢乐虎既与校名“虎民路”相呼应，又以孩子的视角选取卡通元素和欢乐表情，更是蕴含老虎勇猛和森林之王的寓意。博士帽象征学位和知识，也是一种荣誉，班徽加博士帽因素，更是一种希望与寄予。希望孩子们努力学习，健康成长，长大能成为对社会有用之人，为祖国繁荣昌盛贡献自己一份力量。火炬指代光明与传承，需要一个一个的接力才能完成，而我们的星星之火也是一代代传承下来的，我们要让小朋友明白，现在的幸福生活都是无数革命先辈用生命给我们送的燎原之火，现在火炬交给他们了，他们要好好学习、传递下去，而且我们这一届是虎民路小学的第一届，也寓意着火炬第一棒，以后将传递给学弟学妹们。校名和班级名告知孩子学校的发展历史和自己的班级归属。</p> <p> 绿色代表活力与希望，黄色代表灿烂和收获，红色代表激情跟梦想。班徽整体呈现出积极和向上,更是寄寓,孩子们从虎民路小学顺利开启人生起航之旅。</p><p><br></p><p> </p> <p> 老师是一盏明灯，照亮孩子们前行，明灯所示，一片光明；班徽是一面旗帜，引领孩子们冲锋，旗帜所指，一往无前。我们坚信，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，104班的孩子们，一定会在老师的教诲下驶向知识的彼岸，实现人生的理想。我们坚信，“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，104班的孩子们，一定会在班徽的引领下，朝着人生的目标勇往直前，高歌猛进，翻越人生旅途中的一座又一座高山！</p>