<p> 十一月，冬天悄悄地来临，天气也夹杂着一丝凉意，但学院附小一年级的教室里却热情洋溢。为了夯实一年级新生汉语拼音基础，检验拼音教学成果，促进学生对拼音的学习、巩固和运用。11月12日，学院附小一年级新生汉语拼音学习成果展示活动拉开帷幕。</p><p> </p><p><br></p> <p> 根据学期初制定的教学计划，一年组六位语文教师专心教研，精心备课，坚持“零起点”教学，向课堂要质量，用了两个月的时间，圆满完成了汉语拼音教学任务。为了保证成果展示的质量，提升孩子们学习汉语拼音的自信，老师们又利用一周多的时间带领学生进行了复习和巩固。11月12日，汉语拼音学习成果展示活动正式开始了。活动前，教导处组织所有参与展示活动的教师召开了专题会议，对本次活动的目的、内容、形式等做了详细的阐述与说明。</p> <p> 汉语拼音教学是一年级课堂教学的重点，是识字教学的基本途径和主要手段，是帮助学生识字、阅读、学习普通话的有效工具。</p> <p> 本次汉语拼音学习成果展示活动的内容包括音节拼读、音节抄写、识字、写字等多个方面。在拼读音节的展示中，我们给学生提供了100个音节，孩子们自己选择50个音节进行拼读，全部读对即可获得五星拼读小标兵。识字环节，我们也设计了两组不同的词语和句子，由学生自主选择其中的一组完成展示。</p> <p> 看，口语展示开始了。孩子们仔细观察，大声朗读。瞧，那一张张小脸上满是严肃的表情，生怕读错了一个似的！</p> <p> 我们的老师们也充满了耐心和细心，认真聆听着孩子们的每一个发音，生怕听错任何一个读音！</p> <p> 口语展示结束后，我们的小选手们没有放松，在接下来的书面展示中，每一个人都在认真、规范地书写着！培养习惯，扎实起步，一年级从这里开始扬帆起航！</p> <p> 这次汉语拼音学习成果展示活动，展示了一年级学生近两个月来努力学习汉语拼音的成果，同时也让一年级小朋友明白:学好汉语拼音，写好汉语拼音是传承民族文化的重要渠道，是培养良好习惯的重要途径，更是小学生应具备的一项重要的语文基本功。</p> <p> 活动结束后，全体任课教师针对活动中的实际情况进行积极研讨、反思、总结，并提出后期整改策略。本次学习成果展示活动不仅体现出拼音教学在语文中的重要地位，也体现了附小“严抓基础”的教学态度。“千里之行，始于足下”，一步一个脚印，我们相信通过老师们的努力，一定能帮助一年级的孩子们浇铸一把金钥匙，轻松地打开学习汉语的大门！</p> <p>监制 总策划:刘骏龙</p><p>策划:刘颖霞</p><p>文字编辑:林琳</p><p>摄影:张亮</p><p>制作:林琳</p><p>抚顺市学院附小</p><p><br></p><p><br></p>