正是橙黄橘绿时

露西亚

陕西理工大学英语培训学习纪实

　　一口气上完三节课，还没来得及喝口水。突然接到了一个电话，电话里头的那人自称是陕理工大学的，通知我第二天二点去理工大学报道。我很是诧异，急急忙忙联系领导后却被告知，一切静待教育局通知。就这样，进退两难的我就一直无谓的在学校等到了下午五点垂头丧气的坐车回家，天已经完全黑了，回到家已经七点了，突然看到赵荣组长要我晚自习去取派遣单的通知。我了个去，翻看了一下列车时刻表，除开早晨八点半前的两趟车外，再下来就只能是过了报到时间的车次了，当务之急是先拿到学校的学习派遣通知单啊！我把能想到的会回家的同事电话打了个遍，终于找到了苗苗美女后就开始急忙的去订票，忙中出乱，往日一蹴而就的12306今天不是掉网就是无座要么就是占座中，鼓捣到十点总算好了。就又开始忙着收拾简单的个人用品。而屋外雷声轰轰冷风凛冽大雨滂沱，像是要把一冬的雨水一晚上下够似的。想着苗苗美女在这样恶劣的天气里还要给我送通知单，心里充满了愧疚和感激。已经零点了，几个小时的大雨让初冬的夜更是凄冷，苗苗美女就这样冒着大雨趟着深水滩给我送来了报道单。

一，岁月悠悠古汉台

　　一出门，我便打了个寒噤。下了一夜的雨了，这会儿还在飘雨，我赶紧拉严实了羽绒服的衣领。上了车我就靠在座位上睡着了，醒过来的时候，看到外面阳光明媚，身上有些微微汗意。十一点多火车到了汉中站，我随着人群出了站。

走出出站口时眼睛晃眼的很不舒服，太阳成了一个白炽灯泡，浓烈又热烈的散发着它的光线。街上的行人向我投来异样的目光，这完全来自于我这身零下十度情况下的装束。

到了海逸酒店，立刻就进行了登记和住宿安排。指导员老师和颜悦色的指导我们休息后去汉中博物馆参观。

汉中博物馆五个字映入眼帘，我就立刻有点喜欢上了这个博物馆。笔直的高高的夯基厽土上耸立着一座巍峨的四角飞扬的观景楼。没有丝毫新加工的痕迹。

前往高台的左侧台阶处悬挂着这个历史基台的介绍，简短易懂没有丝毫华丽的辞藻。

在第一个汉台院落里，我们相继参观了汉台、石钟、石鼓和望江楼，有三株植物让我形象深刻。

这棵有着四百多年历史的郁郁苍苍结满果实的皂角树为雌株。第一次了解到只有雌性皂角树才会开花结果的习性。

这棵浑身挂满吊瓶要靠很多支柱支撑才不会倾倒的皂角树则为只开花不结果的雄性株体。明明是树身完全中空了，已无法直立生长了可偏偏它的树冠依然郁郁葱葱长满了嫩绿的叶子，没有衰败的景象。完全是在向世人明示“树活一张皮”的科学理论依据。我下意识的想到了“人活一张脸”。

这第三棵光秃的枝丫根本看不出何种株体的植物从它树身上的标签才知道它叫旱莲。之所以会单独把它列出来，是因为多年前在勉县武侯墓景区里我看过它结满高洁的花朵的样子，仰望间，每一盏都弧形捧心而长，花瓣要比莲花密实，不同于荷花中间娇嫩的黄蕊，它中间生着粉红色的花蕊，像极了粉雕玉琢刚出生的婴儿。这自然也有它“十月怀胎”之说的形象之处。从密密麻麻的拳头大小的白色和粉红花朵上向下散发着芳香。其芬芳完全不同荷香，更异于浓郁的桂香。也是那一次第一次听说有雌雄的植物，第一次知道这种植株要等待漫长的数十年才会开花。这么些年他就萦绕在我心头从未被放下过。爱上它，始于颜值，陷于习性，忠于芳香，迷于寓意，醉于孤傲。

第二个院落就是桂荫堂，净吾池。堂前一方水池而已。最大的价值就是历来领导都会在此合照留影。

最后一个院落西边的是褒斜古栈道陈列馆。在这里除了能看到古人悬崖峭壁半山腰修建道路的智慧还能看到最早的交通规则——仪制令。

东边陈列的就是有着极其高的价值的——汉魏十三品。这些从褒河摩崖石刻上完整切割下来的极具代表意义的十三块书法作品记录着那时的历史大事，展现着那些个时代文化的璀璨。

其中两幅石刻给我印象最深。不光是撰写者盛名在外其书法更是标新立异独具特色。

第一幅是那个“运筹帷幄决胜于千里之外”在那个云波诡谲的时代里帮助刘邦开创了汉代大业的张良。他留下了两个字“玉盆”，对书法一窍不通的我一乍眼就看出那个“玉”的不同。一点在上。这样写究竟出自何意？搅弄风云的时代人物这样写的时候内心一定在俏皮的笑吧！

另一幅就是图片上的，“衮雪”二字。“衮”字恣意张扬动态跃然倒是很符合魏武扬鞭一代枭雄的威武霸气，但是左边的“雪”字中规中矩静默悄然分明是内心安静气质恬淡的小儿女心肠，一动一静一扬一抑留给我无尽的揣测和遐想，唯有曹孟德总是让人“在梦中”的奸诈倒是勉强可以make sense.不过，通过这两个字让我了解到，他不光是优秀的军事家、文学家还是一位书法家。不只有雄赳赳粗犷的大气豪迈亦有细腻婉约的文艺情怀。

这正是：留此一抷土，犹为汉家基。

二，忆往昔峥嵘岁月

八点在于老师的带领下，大家来到了学习班级，简短的被告知相关的学习安排后就全体来到了校史馆。

四个昔日校门的名称很明了的解说了，昔日陕西工学院和汉中师范学院的合并成为了今日占地三千余亩在校大学生一万九千余名的陕西理工大学。

比这更早的是那个炮火纷分的年代，在祖国山河满目疮痍破碎不堪的年代，先驱们为文明为民魂艰难办学失志报国的决心和坚定成立了西北联合大学。

北京大学653分校在汉中的成立和发展为今日陕理工大学的成立奠定了基础。

校史馆陈列了很多师生的研发成果。这个贴近老百姓生活的自动板栗剥壳机是理工人务实的科研开发的体现之一。

校史馆还罗列了很多为祖国建设做出卓越贡献的理工人。而我从众多的这些杰出的理工人找出了两个安康人。

照片里带着眼镜温文而笑的他在安康早就是家喻户晓了。他的照片和求学经历在安康中学的校史馆里同样被陈列了出来，成为了激励安康中小学生的楷模。每年春节回乡更是安康电视台访谈节目的贵宾，成为了安康人的荣耀。只是在这里，他只是陕理工大学的荣耀，没有几个人知道他来自安康。

校史馆里罗列出来的还有另外一个安康人——温光旭。照片里的他头发乌黑蓬密、眼神清澈明亮浑身散发着浓浓的蓬勃朝气。他为安康的建设发展献出了年轻的生命而我却是第一次在安康以外的地方知道他的名字。十年了，烈士的鲜血已然冷却了吧！感谢陕西理工大学在这里将其铭记不曾忘却。

紧接着我们来到九楼参观理工大学的秦巴生物博物馆。

看看咱陕西的大熊猫。这紧实的身材、精致的V脸、上下身的黄金比例以及正面时髦的浅褐色搭配可比成都大熊猫more than

nice.

这些个蹁跹的蝶、飞翔的蜻蜓和昆虫将成为剪纸课堂和手工课堂难得的珍贵素材。

丰富的动植物参观结束后，上半天的活动安排就完成了。接下来就是紧张的学习培训了

三，雄关漫如铁，而今从头越

来培训的时候，我心里是不屑又渴望的，不屑，是因为每年暑期的培训都是密密匝匝的大礼堂里充斥着同一个地区的同行们，然后所谓的专家满篇大论在上面旁若无人的讲，偶然讲出的案例必然是日常教学中几乎不曾遇到的，我们熬着等他下课，他熬着到点完成他的任务，这样的培训只不过是虚于形式罢了。渴望，是因为系统专业的专门外出这样的培训我是第一次参加。期待十天的学习和交流能促进自己的英语课堂，能解决英语教学中自己的困惑。

第一位来上课的是来自河南一线的——谷战峰。简单的介绍后，就直截了当的抛出：你们英语教学中的困惑有哪些？这一抛出，大家先是一怔，继而就争先恐后的提问题了。

面对学生共同的记不住单词的这个问题，他抛出了ABCDE的一张图，然后告诉我们如何从A推出AB、AC、AD、BC……等无穷的组合。单词的诵记，原来可以用词性、用法、词义多重方式来記诵的。由于时间的关系谷哥匆匆的就走了。

20号早上，理工大学的首席专家，也是我们这期培训的主要负责人给我们带来高二必修四using language的泛读课文。周老师把我们按地域分为了几个不同的小组，把不同的导入课堂进行了讨论和分享，原来枯燥的远离学生认知的农业知识可以从日常生活的买卖吆喝中来，从高雅的文化中来。

下午我们的班级里来了一位大咖——昝亚娟。关于她的各种头衔我就不说了，她给我们带来的题目是《高考评体系的英语备考策略》，对于英语课堂核心素养里最重要的一个环节就是情感教育的培养，说白了就是德育培养。在课堂教学中我们通常要么把它忽略了，要么就直白的说：our students must study hard.可昝老师的课堂上，导入课堂中关于传统节日的描述活动、语法填空里关于剪纸文化的篇章、例句讲解中的甲骨文……不知不觉间，文明礼仪、消费导向、传统文化等中国元素就潜移默化的根植在了学生心里。昝老师这样的案例层出不穷，每一个案例都十分精彩，这个刚刚退休的55岁的女教师以其比年轻人还要饱满的对教学工作的热忱征服了我们。

第二天，教室里来了一位瘦小头发花白的男教师，看起来木讷又腼腆。一开始他就给我们出示了一张图片，上面写着几个duck,fox,tiger,monkey...这些简单的幼儿水平级别的单词，告诉我们这是初中升高中衔接课的词汇课，问我们都认识吧！大家哄堂大笑，三年级的孩子都会呀！“下面我们用这些词的正确形式来完成下面这几个句子”他紧接着给我们出示了一张图片。教室突然变得静悄悄，所有的人表情都十分凝重，因为我们准确有把握的只有三分之一。经过他的解读我们不得不信服。让我们惊叹的还有他的每个例句，电影里的对白、主题曲、生活情景，他讲的是英语词汇，可里面充斥着历史、文学、地理、哲学还有艺术，最重要的经他的解读都是那么的生动。这堂课里他时而深情的歌唱着人鬼情未了，时而诙谐的讲解词汇情景，时而惟妙惟肖的模仿电影对白，讲台上的他神采飞扬妙语连珠活跃灵动整个人熠熠生辉，少文老师以他学贯中西的渊博知识把词汇课堂演绎的精彩纷呈又博大精深让我们深深的折服。

真希望少文老师能再多给我们上两节课啊！

星期日那天天气特别冷，风裹挟着雨，我们依然热情高涨，期待着新老师带给我们耳目一新的课堂。

西南大学的杨晓钰老师就这样温婉袅娜的走进了我们的课堂。以终为始的逆向思维带给我们前所未有的学习。教学相长是说我们在教学生的过程中自己的知识体系也在增长。我们是leaner，我们在不断的学习如何让学生拥有自主学习的能力。学生为主导是让学生在课堂上参与到学习活动中，体验学习的乐趣，从output到.授之以鱼不如授之以渔；授之以渔不如授之以愉，授之以愉不如授之以欲。从根源上阐述了教育的本质。

真真的遗憾没有早些年听到杨老师这样引人发思的课堂。

再后来我们进行了文件检索和微课制作的学习。

我们都如饥似渴的在这里学习，只因他们带给我们的课堂理念正是我们所需要的，他们就像是矗立在茫茫大海前方的一盏盏灯塔为我们照亮了教学生涯航行的道路。

四，绝知此事要躬行

“问渠那得清如许，为有源头活水来”。新课程标准下的核心素养课堂在实际教学中是怎样运用的？于老师、周老师带领我们来到了汉中中学和龙岗中学实案观摩。

第一节课是一位年轻的上班不到三年的雁秋老师，她上的是高考一轮复习的定语从句的语法复习，一首轻快的关系词运用十分明了的英文歌开始了今天的学习导入，进一步巩固的练习里莫言、屠呦呦、杨利伟、钟南山……这些科学家的事迹和作品都被编成了习题，将有形的德育教育无形的化入知识体系当中，所涉及的习题练习由简到难层次分明主题突出，真的是一场perfect的课堂。

在这所学校，我们还观摩了英语阅读和英语核心素养培养的课堂。

在汉中有一所学校是无数家长们神圣的殿堂——龙岗学校。

26号这天我们就来到了位于南郑的龙岗学校。

第一堂的语法课，是高三有关比较级及倍数表达的复习内容，先从最基础的比较级用法练习，再到不同类别的比较级练习，最后再到特殊的与介词连用来表达比较依次递进，一些谚语的使用为课堂气氛调节和强化记忆增添了轻松和趣味。

第二堂的写作课让我们惊叹于这个学校师生严谨勤奋的治学精神。一张学案上，先是一串useful expressions的表达，接着是一些有关交通常识描述的句子，在这两项练习完成后就是这节课的主题训练——英语写作。

给学生几分钟的思考后，老师就要求学生进行了现场写作。两位同学直接到黑板前板书自己的作文，全程没有丝毫的迟疑，板书的字迹工整又流畅，让我们全场为之震撼。

五，春草年年绿，王孙归不归？

10天的培训学习就这样结束了，离别之际，感慨万千。

这么多年来教学生涯里，只知道认真工作，用满堂灌的输出模式来教学，用繁重的学习任务来强化他们的学习，而忽略了他们的差异性。龙岗学校的高三生能在数分钟内写出一篇无语法错误的写作，这与他们数十年的知识积累和无数次的强化训练是分不开的，是龙岗学校学情下自己的教育理念和模式的成果，绝不是简单的复制和照搬就能保证我们的课堂上硕果累累。芸芸众生，我和我的孩子都是其中的一员，普普通通的日常教学中，能让我的学生感受到学习的乐趣，感受到学习带给他们的便利，懂得学习伴随一生的道理，明白不断的涉猎学习是离梦想最近的途径才是我应该做的，十天的培训学习给了我审视自己课堂解决英语教学的困惑很大的启迪，我将用自己这些天学习的感悟去和我的孩子们一起成长。Let me have a try！

十天里，我们一起吃早餐，一起上下学，一起去观摩课堂，一起接受学习，这次培训给了我们系统的专业的互相交流学习的机会，离别之际不忍告别。

朋友们，旱莲纵然难生但每年四五月份都会在陕理工大学芬芳，不知道我们还有没有一起继续接受培训学习再相聚的时候？

最后，想说两个字：谢谢！感谢安康市教育局对教师成长的重视，感谢我的学校给予我这次培训学习的机会，感谢陕理工大学精准到位为我们安排的优秀的讲师们，感谢在这里遇到的各地的同行们！