在小学数学学习中，计算是小学生必须掌握的一项基本技能，也是学生后续学习的基础。在计算过程中，既培养学生的观察能力、注意力，也会发展学生的思维灵敏性。同时计算也有利于培养学生严格细致的学习态度和书写工整、自觉检查的学习习惯。<div>为了进一步提高学生的计算能力，培养学生细心的学习态度，五年级数学教研组经教研决定于11月10日举办计算比赛，五年级学生全员参与，既提高了学生对计算题的重视，又锻炼了学生计算能力和心理素质。</div> <p>为了赛出水平、赛出差距，比赛由刘宁老师出题，傅继勇老师、孙玉凤老师又针对题目类型进行讨论并优化修改，将一些简单计算题修改成平时计算中易错题，保证每道计算题都有一个“易错点”，充分展现了计算比赛的水平。</p><p>为了确定比赛时间，由孙老师计时，张晓彤老师对整张试卷进行了模拟考试，讨论后确定了最终考试时间为50分钟。</p> <p>为了确保计算比赛结果的真实性和有效性，孙老师决定采用密封试卷、单人单桌、统一考试、调换监考、统一改卷的方式进行。</p> <p>考前五分钟，孙老师正在分发试卷。</p> 比赛现场：单人单桌，认真答题，赛出真实，赛出水平。<div>监考老师严肃认真，确保比赛的公平公正。<br></div> <p>全体数学老师利用没课的时间进行统一改卷，由于时间紧张，各位老师利用午休时间继续批改和合分工作。</p> <p>忙碌的试卷批改告一段落，孙老师组织五年级全体教师进行了试卷教研，针对考试过程中计算速度慢、卷面不够整洁和计算中出现的一些问题进行了分析，提出了相关解决方案。孙老师指出计算能力是需要不间断的训练才会有好的成效，另外要求学生每次完成计算作业后不要盲目盯着算式不动笔就以为是检查，最好盖住原有答案再算一次，长此以往，养成好的检查习惯。</p><p>研讨决定，利用大课间对计算题满分的30名学生颁发奖状并进行表彰，让学生体验成功的喜悦，激发学习兴趣。</p> 学生们喜气洋洋的接过喜报，对自己取得的成绩都很自豪。 <p>颁奖过后，孙老师对孩子们进行了表扬和鼓励，也提醒孩子们戒骄戒躁，继续努力，增加了孩子们学习数学的热情和学好数学的信心。</p> <p>这次活动开展的非常顺利也非常的成功。不仅点燃了学生学习数学的热情，提高了学生对计算题的重视，也同时赛出了计算题的薄弱部分，帮助老师找到辅导重点，为以后的计算教学指明方向。</p><p>今后我们将会继续把各项比赛常规化、系列化，形成学科特色活动，增加学生学习数学的兴趣，提升教学质量。</p>