聚焦核心素养助力教育扶贫——上林县教育局教研室组织开展“高州—上林名师沙龙”活动

静心

为进一步做好“高州一上林”两地教育扶贫协作工作，促进“粤桂”教学教研联动，共同探讨解决阅读教学中的困惑，更新中小学语文教师教育教学观念，引领教师实现专业成长。11月19日，在上林县教育局二楼多媒体教室开展主题为“抓住语文核心素养，开展新时代阅读教学”的“高州——上林名师沙龙”活动。 　活动分小学组、初中组进行，以“同课异构+教学研讨+专题讲座”的模式开展。 小学组 　　参加本次活动的有高州市教师发展中心教研部副部长林彩红、高州市骨干教师辅导员张红梅、高州市小学语文学科带头人龙冬云、高州市优秀教师、优秀班主任吕永娇及。县教育局教研室蓝丽萍副主任、潘晓红老师，黄丹名师工作室全体成员及各中心学校业务员、骨干教师代表等100余人。 同课异构 　　高州市第一小学吕永娇老师执教的《金色的草地》。她循循善诱，引领学生通过小组合作的方式学生自主识字、写字，扎实落实识字写字教学，同时以问题为导向，帮助学生逐步突破难点，深入细致的理解文本内涵，培养学生观察兴趣，有效落实语文要素。 　　覃秋瑗老师执教《金色的草地》一课。她用高效课堂的教学模式，引导学生自主学习、合作探究、成果汇报等方式，实现习作单元教学目标。通过三个活动设计，将语文要素落实到课堂中，设置多样化、有层次的实践活动，搭建从读到写的平台，将语文要素转化为学生的语文能力，丰富学生内在言语表达经验，体现了单元目标和语文要素的统整，使阅读与习作、观察与表达密切配合。 听课观课 　　　杏坛勤耕路修远，吾辈上下而求索。听课教师们学习热情高，时而认真记录，时而低眉思索，时而为学生的表现惊叹，时而为老师的智慧点赞。大家如饥似渴地学习，认真倾听，奋笔疾书。 互动交流 　　听课教师针对这两节课进行互动评课议课，两地教师多维的教学角度、迥异的教学风格在研究交流的思想碰撞中博采众长，择善而从。 专题讲座 　　高州市骨干教师辅导员、小学语文高级教师张红梅老师为我们做《“精读”有落实，“习作”有方向——静心打造“习作单元”中的阅读教学》专题讲座。张老师从课时目标的拟定因材施教的策略，阐述了：如何“以终于为始”？怎么“寻找最佳路径”实现高效课堂？精彩的讲座干货满满，让与会老师受益匪浅。 　　黄丹老师做《聚集单元目标  落实语言要素---以三年级上册第五单元（习作单元）为例》专题讲座。黄老师从“解读教材制定目标”这一方面对部编版教材习作单元的编排意图、习作单元中各板块内容的功能定位进行了详细讲解，对习作单元“教什么”“怎样教”进行全方位的解读和指导。强调一定要让学生扎扎实实学会方法，轻松准确用方法。她的讲座让与会老师对部编版教材的习作单元有了较系统的了解和认识，更新了理念，明晰方向，获得了方法。 初中组 　　初中组在上林县中学初中部校区举行。 高州中学初中校区的林雪瑜老师带来精彩课例《植树的牧羊人》。林老师精妙、到位的点拨，打开了学生的思维；鼓励、肯定的评价，鼓舞了学生的积极性。整节课师生交流融洽、欢快，老师点燃了学生，学生释放了老师。林老师与上林县中学269班的学生共同奉献了一堂有思考、有深度、有收获的语文课。 　　上林县韦良杰名师工作室成员，白圩中学的黄伟燕老师进行了同课异构。黄老师采用了我县目前大力推进的高效课堂模式，以生为主，把课堂的主宰权交给学生，变知识传授为能力培养。黄老师与上林县中学271班的同学通过生生合作、探究，老师适当点拨，演绎了有效、有度的语文课。 　　下午，活动在高州市教师发展中心教研部任小红主任的精彩讲座中开始。任主任理论与实践结合，做了题为《在阅读教学中引导学生走向深度学习》的专题讲座。讲座既有理论支撑，又有具体操作方法指导，效果显著。 　　上林县韦良杰名师工作室成员，白圩中学的莫敏茵老师做了题为《初中文本阅读和写作应用相结合的探究》的专题讲座。莫老师结合自己的教学实践，用大量学生习作说明了，我们的教材是“阅读”与“写作”的素材宝库，用好教材，受益无穷。 　　四位风格各异的老师，为与会教师展示了精彩纷呈、魅力无穷的语文课，让大家感受到基于语文核心素养背景下语文课独特的美。集体互动研讨环节，与会教师热烈交谈，纷纷分享自己的满满收获。 领导总结 　　高州市教师发展中心教研部副部长语文教研员林彩虹对本次活动有效开展给予充分肯定，同时也对我县教育教研氛围高度评价，希望教师们共同努力，为两地教育教学做出更大的贡献。 　　高州市教师发展中心教研部吴先文部长高屋建瓴，对我县语文教学提出了恳切、卓越的指导意见。 　　教育局教研室蓝丽萍副主任对本次活动进行总结：感谢高州市的教育教学专家们从千里之外的高州给我们传经送宝，感谢两个名师团队集体智慧的展示！今天的名师沙龙活动，为两地的教师们提供学习的平台，经过思维的交流和碰撞，大家达成一个共识：扎扎实实落实语文要素。相信听课的老师们一定有所得、有所悟，回到教学岗位上更要有所为。 结束语 　　“花开花落终有时，教学反思无止境……”今天的研讨活动虽然结束了，但粤桂两地一衣带水，相信在上林和高州两地教师的团结协作下，双方能够携手并进共圆教育的梦想，共同谱写上林教育工作新篇章，实现上林教育发展新跨越。 上林县教育局教研室宣传小组