<p>教师的专业成长离不开“实践反思，同伴互助和专业引领”，而“磨课”则是这三维一体的综合体现。这次，我们全科教师培训第三阶段就是走进名师课堂，感受名师魅力，欣赏名师们高超的课堂调控能力和娴熟的教学技巧，打造属于自己的课堂。</p> 我们的跟岗名师： 余旭珊老师 <p>这次我们跟岗的名师是余旭珊老师，余旭珊老师是广州市白云区同和小学教师、京溪第四幼儿园园长；广州市白云区名教师工作室主持人；广州市首届“百千万工程”名师培养对象；广州市小学音乐学科教学研究中心成员、白云区小学音乐学科教研理事、永平片教研理事。广州市第十八届音乐特约教研员。主持7个市、区级的课题研究；多次开展区、市级公开课、讲座；撰写的27篇论文获不同级别的奖项并发表。</p> 我们的组名：音旭组 <p>取名音旭组是因为：我们是音乐组，旭取自我们的指导老师余旭珊老师的“旭”字，另外旭表示我们就像初升的太阳——旭日，因为我们是刚刚接触音乐课堂教学，也希望我们能像旭日东升那样徐徐上升，不断进步！</p> <p>指导老师：余旭珊老师</p><p>组长：李金梅</p><p>组员：李添纯、郭小玲、</p><p> 陈梦宜、林彩宜</p> 我们的备课、磨课过程 <p>余老师说，一节课成功与否，关键在于学生学会了多少。</p><p>音乐课最主要就是注重三点：</p><p>“输入”——让学生不断地聆听；</p><p>“输出”——解决教学中的重难点；</p><p>“创编”——用各种形式来表现歌曲。</p><p>能达到这几个要求就是一节成功的音乐课</p><p><br></p> <p>在名师的指导下，我们进入紧张的“备战”时刻。我们组内成员第一阶段就在一起，这一次又让我们再续“音”缘，一起交流音乐，一起听课、磨课。</p> <p>每一个认真的样子都值得被记录📝</p> <p>磨课的过程既是一个学习、研究、实践的过程，也是一个合作、交流、反思和创新的过程，更是一个专业素养提升的过程。在一次次磨课的过程中，使教师对新理念的把握更准确，对教材的研读更深入，对学情的了解更透彻，同时也使教师的点拨引导能力、临场应变能力、教学创新能力得以提升，教学实践不断丰富，教学智慧得以发展。同时，磨课还能磨出教师间合作交流的默契，磨出教研组团队理性思维水平的提升。</p> 我们的展示课 <p>2020年11月19日，我们小组走进广州市白云区同和小学，走进余旭珊名教师工作室，进行了我们的展示课。</p><p><br></p> <p>第一节是李芝欣老师带来的示范课《剪羊毛》</p> <p>第二节是李金梅老师带来的展示课《音阶歌》，也是我们音旭组第三阶段的展示课。</p> <p>第三节课是巫春雷老师带来的展示课《左手和右手》</p> <p>导师与组员合影留念</p> <p>课后，余旭珊名教师带领我们对这次展示的小组进行了评课，这次研修活动让我们在音乐教学课堂上有个更深的认识，也有了更好的方向。而所有的一切离不开团队的力量，希望在未来的道路上，今天的音旭组能继续并肩作战，互相扶持，共同进步，创造属于我们的明天！</p><p><br></p><p>结业，但仍然不懈！</p>