<p> 袅袅的音乐轻盈着课堂的心情，朗朗的读书撩拨着老师的心弦…… 语文课的美妙总是能在课堂展示中给人留下难以忘怀的幅幅画面，使得我们所有的感官都打开，让人在酣畅淋漓的语言文字体会中感受着语文的魅力。</p><p> 一次活动,便是一次成长。为了使示范课收到实效,两位老师进行了精心的课前准备,通过扎实的课堂教学,呈现出了各具特色、精彩纷呈的课堂。</p> <p> 首先，是由郝淑芳老师执教的一年级语文《青蛙写诗》。郝老师基于对一年级学生学情的了解，教学目标明确，思路清晰，教学方法多样，寓教于乐，使学生们充分参与课堂上，激发了学生的学习兴趣！</p> <p> 郝老师面带微笑，教态落落大方，以真诚的态度，巧妙的言辞，引领学生读中感悟，使同学们如沐春风。</p> <p><br></p><p> 一年级一班的孩子们稚嫩工整的字迹，良好的课堂学习习惯，少不了郝老师平时的悉心教导。</p> <p> 王占香老师所执教的二年级语文《我要的是葫芦》，整堂课王老师激情飞扬，学生们热情高涨。</p> <p> 在王老师的精心组织下，学生们津津有味地读着，快乐地思考着，踊跃举手纷纷说出了自己的想法，课堂气氛极为活跃。</p> <p> 王老师上起课来自然大方，教学过程环环相扣，过渡非常自然，一颦一笑，一举一动都展示出一个语文老师应有的内涵和风采。这样的态度和精神，震撼着我们的心灵。</p> <p> 老师们独具匠心的教学设计，声情并茂的课堂语言，精致美观的板书，给我们带来了一场视听盛宴，让听课的老师们赞叹、咀嚼、久久回味。</p> <p> 课后先由两位老师分享教学设计及教学反思，紧接着各年级组对两位老师课进行点评，大家畅所欲言发表自己的意见，指出了优点及不足之处，并提出了宝贵的见解。</p> <p> 评课过程中老师们就语文教学中出现的疑难点展开了如火如荼的讨论，教研氛围十分浓厚。</p> <p> 最后张校长对这两节语文课作出总结性评价。首先，她对两位老师的教学水平给予了充分的肯定，同时也对青年教师的发展提出了更高的要求和期望。张校长给我们分享了于漪老师的名言“一辈子做教师，一辈子学做教师”，希望我们语文老师要善于向书本学习，向实践学习，向名家学习，向学生学习。</p> <p> “教而不研则浅，研而不教则空。”今后，我们定一如既往地继续勇担这份沉甸甸的使命，以不息的激情钻研，鼎力前行......</p><p><br></p><p><br></p><p>摄影：张旭</p><p>编辑：张旭</p><p>审核：张春霞 刘红燕</p>