<p> 为进一步推进我校语文大单元教学的实施，2020年11月19日下午，我校非常荣幸地邀请到了北师大二附中正高级特级教师何杰老师为我们做“语文大单元教学设计策略研究”的指导。何老师是全国著名语文特级教师，同时也是教育部国培计划专家库入库专家，课程改革专家组成员。本次讲座围绕着“统编教材单元设计——读写单元教学”这一主题展开。何老师既带领我校教师解读课标，又结合教材中的具体课例，深入浅出地为我校语文教师介绍如何开展语文大单元教学。</p> <p> 讲座开始之前，兰春艳副校长代表学校向何杰老师颁发了聘书，聘请何杰老师担任密云第二中学语文教研组的指导教师。</p> <p> 语文教研组组长李晓辉老师代表语文组全体教师欢迎何杰老师莅临我校指导。</p> <p> 何老师的讲座内容分为两部分。</p><p> 一是要重视单元教学的作用。何杰老师强调单篇教学的课时目标需要与单元目标相结合。单篇教学是教师课堂教学的主要载体，但教师要改变以往的教学习惯，强化单元意识。在具体的实践中，教师既要做到“互联互证，互促共生”，又要做到让学生“大量阅读，精泛结合”。总体来说，教师要将单篇放进单元中理解，单篇教学离不开单元教学。</p> <p> 二是新教材单元教学的具体实施。针对新教材的单元教学，何杰老师首先对课标中对学习任务群进行了分析。并以“文学阅读与写作”学习任务群和“中华传统文化经典研习”学习任务群为例，具体地分析了必修与选择性必修在课标中不同的要求。</p> 我校语文教师认真听讲座、记笔记。 <p> 在提问交流环节中，语文组内青年教师针对《乡土中国》整本书阅读的教学策略向何杰老师请教。何杰老师明确了课标中对于《乡土中国》的核心要求，在具体的教学策略上，教师需要着重考虑《乡土中国》的指导课、激趣课。</p> <p> 最后语文教研组组长李晓辉老师总结此次活动。她代表大家感谢何老师带来这么精彩的讲座，参加活动的教师们都获益匪浅。</p> <p> 何杰老师的讲座，既带来了语文单元教学策略的具体建议，又为我校语文教师深入探索提供了方向。语文组全体教师将努力深入探索单元教学，不断获得进步！</p> <p>文字编辑：鞠阳</p><p>照片提供：曹婧宇</p><p>排版制作：鞠阳</p><p>审核：李密龙，李晓辉</p>